RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¿Sabemos lo que comemos?
Se trata de una SdA realizada desde la materia de Geografía e Historia para el curso de 3º de ESO en la que el alumnado va a trabajar y difundir el significado de algunos códigos de etiquetado alimentario.
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MI EMPRESA
Mi yo empresario
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SdA: GRABACIÓN DE UN REPORTAJE TURÍSTICO EN EL CENTRO DE MÁLAGA
Situación de aprendizaje para el alumnado de 3ºESO en la que deberán preparar, grabar y editar un reportaje turístico sobre la ciudad de Málaga.
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SdA Soy tu Agencia de Viajes.
SdA secuenciada en varias sesiones y con diferentes tareas en la que los alumnos organizan un viaje para dos personas a un país del mundo durante una semana. Deberán elegir país y dos ciudades en dicho país para visitar. Buscarán forma de transporte, vuelos, alojamiento en ambas ciudades y ruta de visita en dichos lugares. Todo ello se acompañará con la realización de un dossier geográfico y político de dicho país realizando un tríptico y una presentación oral en clase a los compañeros.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
EL SECTOR QUE NOS ALIMENTA
El sector primario comprende las actividades que permiten obtener recursos básicos directamente de la naturaleza. La agricultura y la ganadería son la principal fuente de alimentos de la población.
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Proyecto Hotel
SdA realizada para curso CDD. 3ESO Geografía e Historia o 4ESO Economía
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Somos la voz de la España vaciada
En la presente SdA se pretende que el alumnado aprenda y trabaje competencias y saberes básicos relacionados con la Geografía física y humana. Concretamente pretendemos trabajar la geografía física a través de un pueblo concreto de la España vaciada, así como los sectores económicos (primario, secundario y terciario) en relación con dicho pueblo. Coordinaremos la SdA con la asignatura de Lengua Castellana para la supervisión de los textos que se creen y con Biología el impacto medioambiental ...
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De Aracena al Cabo de Gata. Espacios naturales protegidos de Andalucía
En esta situación de aprendizaje (de ahora en adelante SdA) vamos a conocer y analizar las características y desafíos de los diversos espacios naturales protegidos de Andalucía, así como vamos a trabajar con los Objetivos de desarrollo sostenibles (ODS). A lo largo de la SdA, el alumnado deberá seleccionar un espacio natural protegido de Andalucía y realizar una serie de tareas: - Confección de un mapa de los espacios naturales protegidos de Andalucía. - Realización de un informe sobre e...
Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Qatar 2023, mucho más que un mundial
SdA para la asignatura de Geo&historia en la materia de 3ºESO. Podría ser extrapolable a cualquier otro evento de renombre del que nuestro alumnado muestre interés (Actualidad política, Conflictos armados actuales, eventos tipo Eurovisión, Eurocopas, Mundiales, etc...)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Somos Profes de Economía
Os presento esta situación de aprendizaje, "Somos profes de Economía" en la que el alumnado de 3º ESO, mediante una combinación de metodología cooperativa y ABP va a aprender cómo se clasifican las actividades económicas en los distintos sectores.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA "sosteniendo el desarrollo"
Este proyecto es un PBL dentro de la SdA "sosteniendo el desarrollo"
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Manifiesto contra el cambio climático
Esta SdA consiste en el descubrimiento, búsqueda e investigación de los distintos espacios naturales, con el fin de acercarse a los elementos contaminantes o dañinos que les afectan.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Demuestra que la Tierra es plana
SdA de 3º de ESO de Geografía e Historia. El tema es el creciente proceso de globalización, y la necesidad de contrastar la información que cada vez se difunde de manera más rápida. Para ello se empleo el recurso de la "Reducción al absurdo" tratando de probar algo para demostrar su falsedad. Como, por ejemplo, que la Tierra es plana.
Contexto educativoTipo de recurso -
Conocemos nuestro Callejero
Situación de Aprendizaje para el alumnado de 3º de ESO en la materia de Geografía e Historia en la que analizarán la transformación urbana y conocerán el origen del nombre de las calles donde viven, llevando a cabo un proyecto de difusión relacionado con las nuevas tecnologías.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Perales en todos los sentidos
Con el título Perales en todos los sentidos iniciamos un proyecto para descubrir, dar a conocer y poner nuestro granito de arena en la mejora del barrio donde está ubicado el IES Ignacio Aldecoa. Este proyecto desarrolla en su ejecución los elementos transversales de las competencias clave, fomenta el trabajo en equipo y la colaboración en la resolución de problemas reforzando así la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad del alumnado en la toma de decisiones. Pensado p...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Enseña tu localidad
REA para el curso de 3º ESO para la materia de Tecnología y Digitalización principalmente en el que cooperan Geografía e Historia y Matemáticas.
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Geografía Política y Económica 3 ESO
Una manera práctica de acercarse a la Geografía a través de lo que sucede en nuestro día a día
Contexto educativoTipo de recurso -
¿Qué se entiende por situación de dependencia?
Una actividad para que el alumnado entienda lo que es una persona dependiente.
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Presentación SdA: "Nuestra Ciudad. Our City"
Sda sobre la Ciudad para el alumnado de ALS de 3º ESO Diversificación
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Saber con el Heliche.
Se trata de una situación de aprendizaje donde se creará un concurso.
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