El estudio del planeta Tierra es fundamental porque nos permite comprender su estructura, movimientos y procesos naturales, esenciales para la vida. Conocer la dinámica terrestre ayuda a prever fenómenos como terremotos o cambios climáticos, promoviendo la prevención de desastres. Además, facilita la gestión sostenible de los recursos naturales, garantizando su uso responsable. También nos ayuda a entender la interconexión entre los seres humanos y el medio ambiente, fomentando una ciudadanía...

Este proyecto está diseñado para trabajar la estructura de una ONG, partiendo de una necesidad cercana, en este caso, la mejora del sector primario. El objetivo es que el alumnado conozca qué funciones tiene una entidad sin ánimo de lucro. Con este proyecto conocerán la implicación o no de gobiernos, trabajarán los objetivos de la Unión Europea, aplicarán algunos ODS, etc. En definitiva, se trata de un proyecto que parte de una necesidad real, por la que aprenderán muchos temas relacionados c...

El proyecto que los estudiantes de geografía de tercero de ESO crearán a través de la aplicación en ArcGIS Online será un producto final, creado de manera cooperativa, que permita combinar mapas digitales con texto, imágenes y contenido multimedia sobre los aspectos físicos y humanos de todas las Comunidades Autónomas españolas elegidas por los estudiantes. El objetivo es dar a la asignatura un atractivo en el alumnado por la materia y proyectar una nueva imagen de la Geografía, como una m...

Situación de Aprendizaje creada para Curso de Competencia Digital B2

País de la U.E

Recurso creado para el alumnado de 3º de ESO en la materia de Geografía e Historia orientado a que el alumnado introduzca pequeños negocios de su entrono en el mundo globalizado.

Situación de aprendizaje: ¡No corras Cloe! para grupo de Geografía e Historia de 3º de ESO

"Análisis de los Desafíos del Cambio Climático en España y Andalucía: Impactos y Soluciones" Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos dirigida al alumnado de 1º de ESO en la materia de Geografía e Historia

En este dossier se detalla de manera visual información clave sobre cada uno de los climas existentes en España.

La actividad consiste en la visualización de un video sobre la creación y evolución de la UE hasta nuestros días, a través del que los estudiantes además de ver y atender a lo que se cuenta en el video deberán responder a algunas cuestiones sencillas.

Situación de Aprendizaje

Con este recurso se pretende que el alumnado aprenda de forma lúdica y significativa la geografía española.

Producto final del curso de obtención de la competencia digital docente B2

Tareas, actividades, instrumentos de evaluación y todos los trabajos elaborados como parte del curso COMPETENCIA DIGITAL B2

Producto final curso CDD nivel B2

A través de este proyecto deberás investigar sobre las comunidades autónomas y las provincias de Andalucía

Gamificación elaborada con la herramienta digital KAHOOT! que consiste en una batería de preguntas de respuesta múltiple sobre conceptos relativos a la materia de geografía que se piden en la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

Situación de Aprendizaje para la asignatura de Geografía de 3º de la ESO enfocada en el tema del Sector Terciario

Rea elaborado para acompañar a nuestros alumnos y alumnas del primer ciclo a descubrir algunos de los aspectos más significativos de las provincias que forman nuestra comunidad autónoma.

Este proyecto va dirigido al alumnado de 1ºde ESO, que de forma conjunta entre la asignatura de Inglés y Geografía e Historia van a hacer un proyecto en el que tienen que grabar un programa del tiempo. Se ha diseñado como producto final del curso de competencia digital nivel b2.