Este proyecto va dirigido al curso 4° Eso, último curso del segundo ciclo de la Eso, con lo que se pretende que alumno demuestre sus conocimientos y haga una reflexión crítica de un tema que se ha trabajado con distinto nivel de dificultad durante los cuatro cursos de la Educación Secundaria obligatoria.

Tenemos un reto: la creación de un banco de recursos de aprendizaje para ayudar a otros alumnos y alumnas. Por eso, debemos asimilar y comprender saberes de las materias del ÁMBITO SOCIO LINGÜÍSTICO de manera que seamos capaces de explicarlos a otros. ¿Qué fue la Revolución industrial y cómo se relaciona con la sociedad actual?, ¿Qué es un texto narrativo y cómo crear uno propio?, ¿Cómo se utilizan los pronombres personales en inglés? ¿Qué sentido tiene la preservación de nuestro patrimonio c...

Situación de aprendizaje de Lengua y Literatura para 1º de Bachillerato.

¿Conoces las etapas del viaje del héroe y su aplicación al poema del Mio Cid?

Este REA tiene como finalidad que el alumnado reconozca y valore la riqueza lingüística y cultural del mundo en general y de España en particular. En este sentido, hay un estudio pormenorizado de sus diversas lenguas y dialectos, prestando especial atención al análisis lingüístico de la modalidad andaluza, con el fin último de despojar cualquier perjuicio que pueda caer sobre ella.

El presente proyecto pretende que el alumnado sea capaz tanto de expresarse y/o exponer sus ideas oralmente y por escrito; adquirir las habilidades para analizar y comprender otros discursos; analizar los mecanismos del discurso persuasivo; visualizar e interpretar piezas audiovisuales de carácter argumentativo; elaborar y presentar trabajos de investigación, y, en última instancia, realizar un debate bien estructurado interviniendo de forma respetuosa y utilizando un léxico apropiado al con...

Proyecto para tercero de eso para conocer el viaje del héroe para alumnos.