RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Escape Room
El mundo empresarial hoy en día es cada vez más cambiante y por ello es necesario conocer las diferentes herramientas de las que disponen para estar al día de todo. Debido a la globalización y las importantes consecuencias que tiene esta en el mundo económico, es indispensable estar informado de todo lo que ocurre en el mundo y hoy en día se hace sobre todo por medio de internet y con él con las diferentes herramientas y aplicaciones informáticas que existen. Para asimilar todos los conten...
Tipo de recurso -
La revuelta en la Rue. Revolución Francesa
La Sda está relacionada con la Revolución Francesa. Por una parte tendrán que hacer un comic, el cual te brinda la oportunidad de contar una historia fascinante de una manera visualmente atractiva y accesible. Por otra parte, crearán una obra de teatro, ya que puede ser una forma poderosa de llevar a la vida el drama, la intriga y la pasión de este importante período histórico. ¡Diviértete y deja volar tu imaginación mientras traes a la vida este importante período histórico!
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AMIGOS DE CUATRO PATAS
En esta SITUACIÓN DE APRENDIZAJE la temática vertebradora será el medio ambiente: plantas, animales, entorno, reciclaje y todo aquello que englobe el acercamiento del alumno al medio y con ello, el cuidado del mismo. Pretendemos trabajar a partir de una educación integral que promueva el conocimiento, la conciencia ambiental y el desarrollo de habilidades necesarias para comprender y cuidar nuestro planeta. Además intentaremos fomentar la conciencia ambiental haciendo hincapié en la impo...
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EL PRISMA MAS GRANDE
• Se pretende que el alumno resuelva un problema que sería catalogado de geométrico mediante el uso de funciones. • Se trabajará la planificación del trabajo y relacionará conceptos de dos amplias ramas de las matemáticas como son la geometría y las funciones, que le será de ayuda para la toma de decisiones a partir de los resultados matemáticos obtenidos. • El objetivo final es que el alumno aprecie el valor de las matemáticas por su implicación en la vida cotidiana.
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PUBLICIDAD EN EL LUGAR DE VENTA
Unidad de trabajo para Módulo - Dinamización del punto de venta. (Código: 1231)
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PINTANDO PAISAJES CON PALABRAS
Organización del proyecto que vamos a realizar: Pintando paisajes con palabras, en el que se trabajará la descripción de distintos tipos de paisajes y sus elementos y características principales, a través de obras de autores relevantes, fotografías y obras propias. Incluye la justificación del proyecto, el paso a paso, las tareas a realizar y recursos a emplear, la organización de dichos recursos, unos consejos de seguridad en la Web, una guía didáctica (organización temporal y evaluación), u...
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MATEMÁTICAS Y ARTE SOLIDARIOS
Un proyecto APS para concienciar de los problemas sociales con las matemáticas y el arte.
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Unidad de trabajo 5. La política de precios I
Unidad de trabajo destinada a trabajar la política de precios. Está destinado a estudiantes del Grado superior de Técnico en Marketing y Publicidad
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ExeLearning
Se trata de un recurso que nos va a permitir aprender y tener un breve conocimiento de la herramienta ExeLearnig, la cual nos permitirá crear recursos educativos adecuados para nuestro alumnado
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Proceso de coloración temporal y semipermanente
Este recurso educativo abierto está destinado a emplearlo en el módulo de Coloración Capilar del Ciclo formativo de Técnico en peluquería y coloración capilar y recoge el contenido relativo a la coloración temporal y semipermanente.
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LAS BEBIDAS ENERGÉTICAS, ¿TE DAN ALAS?
Debido al gran auge que está tomando el consumo de bebidas energéticas entre los adolescentes y que los científicos desaconsejan su consumo, se propone la siguiente situación de aprendizaje con la siguiente finalidad: • Sensibilizar sobre el consumo de bebidas energéticas. • Conocer los ingredientes de dichas bebidas. • Conocer los riesgos que tienen para la salud física y mental el consumo de las bebidas energéticas. Al mismo tiempo, con el diseño se esta situación de aprendizaje prete...
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Proyecto: Aprendemos y valoramos nuestro entorno
A través de este proyecto se pretende que el alumnado aprenda contenidos relacionados con el medio ambiente, identificando y reflexionando sobre los problemas relacionados con la biodiversidad y los ecosistemas. Para ello deberán desarrollar la competencia digital y su sentido de iniciativa para poder buscar información sobre lo que se le requiere, así como realizar un trabajo cooperativo en el que deben poner en practica sus habilidades oratorias.
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¡Solidarízate!.pdf
¿Cuál es el estímulo o reto propuesto que se plantea para esta SA? Proponemos analizar el hambre en el mundo, así como sus motivos. Pondremos hincapié en la pobreza y las desigualdades. Se pretende que el alumnado conozca como puede ayudar en este problema ¿Qué pretendemos que alcance el alumnado con SA? Pretendemos que le alumnado sea consciente de la realidad social que tiene a su alrededor y sea consciente de que puede hacer para tratar de ayudar. ¿Cuál es el producto o productos f...
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Manos a la obra
¿Cuál es el estímulo o reto propuesto que se plantea para esta SA? Se propone el diseño de una casa y el cálculo del coste de pintar techo y paredes y la colocación de baldosas y de azulejos. • ¿Qué pretendemos que alcance el alumnado con SA? Pretendemos que reconozca las formas geométricas de las habitaciones, las paredes, el techo y el suelo. Además, se pretende que elijan materiales y profesionales usando internet para plasmarlo en una factura. Finalmente deberá recalcular los co...
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El precio del agua.pdf
Situación de aprendizaje diseñada para el alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria en la asignatura de matemáticas, en la que se pretende que el alumnado conozca cómo es la factura del agua, concienciar sobre el malgasto de agua y el producto final será el diseño de una factura ficticia del agua.
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¿DÓNDE PONES TU ENERGÍA?
En esta unidad nos acercaremos al mundo de las fuentes de energía renovables y no renovables. Se pretende que el alumnado conozca a fondo las características, las ventajas y los inconvenientes del uso y origen de las fuentes de energía. Aprenderán a diferenciar lo que son materias primas de fuentes de energía. A lo largo de la unidad se irá reflexionando sobre la necesidad de optar por el desarrollo de energías renovables.
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Una caja para el universo
Una caja para el universo es una situación de aprendizaje para el alumnado de 3º de Educaci´ón Secundaria Obligatoria en la asignatura de matemáticas. En esta situación de aprendizaje se pretende investigar cuál es el mejor cuerpo geométrico para transportar cosas, se pretende que el alumnado desarrolle la percepción del espacio y en la que deberán de presentar un tríptico publicitario de una empresa de transportes.
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ANATOMÍA GAMIFICADA
Unidad didáctica desarrollada a través de actividades de gamificación del módulo de Anatomofisiopatología del Ciclo de Grado Medio de Emergencias Sanitarias
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EXELEARNING ANIMALES MARINOS 4 AÑOS.
TAREA DE PRODUCTO FINAL DEL CURSO DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE EN NIVEL B2 ETAPA SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL Pertenece a la Sd A sobre animales marinos el cual es una fuente de motivación para que los niños planifiquen, colaboren, tomen decisiones y asuman responsabilidades individuales y colectivas. Además, las actividades propuestas facilitan la conexión de las diversas áreas del currículo y permitirá desarrollar en los alumnos/as múltiples experiencias de carácter natural y pon...
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TEMA 1. INNOVACI´ÓN EDUCATIVA
Resumen tema 1
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