RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Proyecto: Crea tu propia web histológica
Producto final Curso CDD B2: Proyecto crea tu propia web histológica
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NUTRICIONISTAS EN ACCIÓN
Situación de aprendizaje para trabajar el tema de la nutrición con alumnos de 3º de ESO.
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SIN VITAMINAS NO HAY SALUD
Las vitaminas son imprescindibles para mantener un buen estado de salud. Desde hace tiempo se conoce que la carencia de alimentos frescos produce ciertas enfermedades que eran sanadas con la ingesta de frutas o verduras frescas. Esto fue especialmente importante en la época de los descubrimientos en la que las travesías duraban meses y era muy difícil conservar ciertos alimentos.
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PEQUEÑOS EXPLORADORES DE ANIMALES
Los niños y niñas descubrirán a los animales salvajes y los diferenciarán de los domésticos, reconocerán sus características principales: cómo se desplazan, cuál es su hábitat, de qué están cubiertos o su tipo de alimentación. Con toda esta información deberán resolver el reto planteado para esta situación de aprendizaje, que será la elaboración de un cartel para dar a conocer la importancia del respeto a los animales salvajes y su entorno.
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LA VIDA Y SU DIVERSIDAD
Todos tenemos una idea de qué es la vida, o mejor dicho, sabemos diferenciar algo vivo de algo no vivo. Asociamos la vida con movimiento, respiración, nacer o reproducirse, pero dar una definición de qué es la vida sin nombrar la palabra vivo es algo más difícil. En este tema vamos a definir qué es la vida en función de una serie de propiedades que presenta, vamos a clasificar la vida en sus grandes categorías taxonómicas y vamos a investigar qué efecto sobre la salud humana tienen los distin...
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LA TIERRA. UN PLANETA PARA LA VIDA
Recurso de aprendizaje para el curso 1º de ESO en la asignatura Biología y Geología. Un viaje por los lugares el sistema solar en los que puede haber vida y las condiciones necesarias para que exista.
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Explorando el mundo animal
S.A. SOBRE EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO ANIMAL ORIENTADO A ALUNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL
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La energía interna del planeta
Unidad donde se tratan los conceptos principales asociados a la energía geotérmica, tanto las teorías más conocidas como los fenómenos asociados.
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¡A comer!
Unidad didáctica para 4ª de Primaria, en la que a través de diferentes Situaciones de Aprendizaje, aprenderán a elaborar un menú saludable, a usar el programa Canva y a mandar un correo por Gmail.
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POSTCARD SOBRE PLAGAS Y FITOSANITARIOS2
El objetivo de la actividad es que el alumnado conozca la vinculación que tienen ciertos insectos en las enfermedades de los cultivos, cuando considerarlo plaga y cuando actuar, saber diferenciarlos de los insectos beneficiosos, usando las tecnologías, fomentando de esta forma el trabajo autónomo y creativo, para compartirlo en el aula y con la comunidad educativa. Creación del producto final: creación de postcard sobre enfermedades agrícola producidas por insectos que previamente se habrán ...
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"Jabones Solidarios"
La idea de este ApS Multidisciplinar ( Aprendizaje y servicio ) surge de la necesidad de concienciar al alumnado de la repercusión que tienen nuestras acciones en la sociedad y que con un pequeño gesto podemos minimizar la contaminación desde nuestras casas . Los alumnos aprenden de forma práctica contenidos, habilidades , valores y además con pequeños gestos y sin ser conscientes hasta el final , pueden hacer nuestro entorno más cercano un poquito más respetuoso con el medio ambiente y ...
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POSTCARD SOBRE PLAGAS Y FITOSANITARIOS2
El objetivo de la actividad es que el alumnado conozca la vinculación que tienen ciertos insectos en las enfermedades de los cultivos, cuando considerarlo plaga y cuando actuar, saber diferenciarlos de los insectos beneficiosos, usando las tecnologías, fomentando de esta forma el trabajo autónomo y creativo, para compartirlo en el aula y con la comunidad educativa. Creación del producto final: creación de postcard sobre enfermedades agrícola producidas por insectos que previamente se habrán ...
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POSTCARD SOBRE PLAGAS Y FITOSANITARIOS
El objetivo de la actividad es que el alumnado conozca la vinculación que tienen ciertos insectos en las enfermedades de los cultivos, cuando considerarlo plaga y cuando actuar, saber diferenciarlos de los insectos beneficiosos, usando las tecnologías, fomentando de esta forma el trabajo autónomo y creativo, para compartirlo en el aula y con la comunidad educativa. Creación del producto final: creación de postcard sobre enfermedades agrícola producidas por insectos que previamente se habrán ...
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Nuestra salud, nuestra calidad de vida
En esta unidad vamos a trabajar diferentes conceptos relacionados con la salud, la calidad de vida y los hábitos de vida saludables. Sistema Andaluz de Salud y adelantos e investigación en Biomedicina.
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La pandemia esperada
En esta situación de aprendizaje, el alumnado aprenderá a: - Diferenciar entre bacterias y virus. - Conocer el mecanismo de transmisión y reproducción de los virus. - Identificar síntomas de contagio de enfermedad infecciosas y buenos hábitos para evitar contraerlas. - Valorar la importancia del buen uso de antibióticos. - Reflexionar sobre las desigualdades frente a las enfermedades. - Destacar los efectos del cambio climático en el aumento de enfermedades infecciosas, las futuras pand...
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Proyecto "Safari Alarcón"
Este proyecto estará dirigido a alumnado de 4o EPO, pero es un proyecto que puede desarrollarse en otros niveles con determinados ajustes y adaptaciones, según criterios correspondientes a cada nivel. En este proyecto el centro de interés serán los seres vivos que nos encontramos en un safari, haciendo un recorrido por la biodiversidad y ecosistemas de África, en este caso. A partir de ahí trabajaremos animales y plantas, así como el clima, instrumentos de observación y estudio, tablas de r...
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Anatomofisiopatología del aparato genitourinario
Esta propuesta de unidad didáctica pretende que el alumnado del ciclo formativo de Documentación y Administración Sanitarias conozca los distintos elementos que componen el aparato genitourinario, así como relacionarlos con los distintos procesos fisiológicos y detallar y clasificar las diversas patologías del riñón, vías urinarias y órganos genitales masculinos y femeninos.
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Sda Me gustan los animales
A través de esta situación de aprendizaje, se pretende desarrollar el curriculo de Conocimiento del Medio. A través de una secuenciación didáctica, con diferentes actividades y desarrolladas a través de distintas tareas, atendiendo a las diferentes capacidades del alumnado.
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TBE UD 7 Aparato urinario
Presentación de contenidos del aparato urinario (anatomofisiología y patologías) para cuidados auxiliares de enfermería
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Situación de aprendizaje: LAS PLANTAS
Para el estudio de las plantas se elaborará un Herbario Digital utilizado diversas herramientas digitales. Todo ello a través de distintas tareas. 6 tareas: A1. PRESENTACIÓN DEL PROFESOR Y VISIONADO DE VÍDEOS A2. MESA REDONDA A3. ESQUEMAS Y DIAGRAMAS A4. SALIDA A LOS JARDINES DEL INSTITUTO. A5. PRÁCTICAS DE LABORATORIO. A6. PROYECTO-PORTFOLIO. HEBARIO DIGITAL.
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