LEARNING RESOURCES
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Interpretamos una obra de nuestro repertorio
Con este recurso se pretende que el alumnado amplíe el conocimiento de las características estéticas y musicales del instrumento y su repertorio a través de la interpretación de una obra, a fin de forjar un estilo interpretativo propio. El resultado esperado es la adecuada interpretación, tanto en clase como en público, de una obra de dificultad propia del nivel.
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Tasca 3 - Catalogació del contingut digital - Full 1.pdf
Aquí teniu una catalogació de diferents continguts digitals amb un full de verificació DUA
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TERMINOLOGÍA DE LA DANZA CLÁSICA
Unidad Didáctica de la materia de Danza Clásica sobre el vocabulario técnico, aplicable a cualquier curso y especialidad de Enseñanzas Profesionales.
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Escalas musicales hasta una alteración para flauta travesera 1º EEBBMM de Conservatorio
En esta situación de aprendizaje describo los rudimentos básicos necesarios para que los alumnos y alumnas de 1º EEBBMM de flauta travesera de un conservatorio puedan tocar las escalas de DoM, Las, FaM, Rem, SolM, Mim y cromática en dos octavas (grave y media)
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La improvisación como recurso para la mejora en la interpretación en el barroco
En este documento vas a obtener información sobre la improvisación, cómo practicarla, encontrarás ejemplos y ejercicios que te ayudarán en su práctica con el fin de conseguir aplicarla a la interpretación barroca. El trabajo está orientado a la práctica violinística, aunque algunos ejemplos pueden ser aplicados a otras especialidades.
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Grabamos un disco en clase
U. Didáctica para aprender a auto grabarnos y producirnos un audio
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Direccionamiento lógico IP básico
En esta práctica los alumnos practicaran el direccionamiento lógico IP con el uso del software Packet Tracer. Esta práctica es la base (se trabajan las clases A,B,C y las redes privadas) para prácticas más avanzadas.
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ACTIVIDADES SOBRE DOMINANTES SECUNDARIAS
Esta es una selección de actividades sobre los acordes de dominante secundaria.
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Animación Huesos OJIGI
Principios básicos de Animación 3D con Software Libre BLENDER. Este REA ha sido creado para adaptar el curso Gráfica Audiovisual Técnicas 3D.
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LOGO_ESCUELA_3D
Pasos para crear un Logo en 3D a partir de una imagen de mapa de bits. Este REA ha sido adaptado para el curso BLENDER ~ Escuelas 3D Arte y FP. http://muuu.inventadero.com/course/view.php?id=28
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