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Manual del buen suspendedor
MANUAL DEL BUEN SUSPENDEDOR A pesar de que parezca un sinsentido desvelar los secretos de un perdedor o un alumno que hace todo lo que está en su mano para no superarse, yo creo que cabe la posibilidad de entender al profesional del fracaso escolar y mejorarlo en su tarea. También creo que este manual breve tendría utilidad para aquellos aficionados o amateurs del estudio para que se decidiesen de una vez a profesionalizarse en el suspenso o a empezar a tomarse en serio la educación e incu...Área de conocimientoContexto educativo -
Aylan Kurdi (Alberto Rojas)
El pequeño Aylán, fallecido en las costas de Grecia. ALBERTO ROJAS El Mundo, 8/02/2016 Sólo puede haber dos razones por las que la fotografía del niño Aylan Kurdi no ha sido premiada como foto del año en el World Press Photo. La primera: que la autora de la instantánea, la turca Nilüfer Demir, no la presentó al certamen, algo bastante extraño. La segunda: que el jurado se ha vuelto loco. Parecía claro que la foto del año sería sobre refugiados, pero muchos pensaban (pensábamos) que...Área de conocimientoContexto educativo -
2.3.21 .liber, -bri (handout).pdf
resumen y explicación de cómo declinar sustantivos en latín de la segunda declinación. también aclaración de cómo separar la raíz del nombre de la desinencia a partir del genitivo de singular del nombreÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO ENERGÍA : SIMULACIONES, CONCEPTOS Y APLICACIONES EN LA VIDA COTIDIANA
El recurso didáctico que se presenta está dirigido a los alumnos de 4º de ESO. Se realizará a lo largo de 5/6 sesiones en la asignatura de Física y Química, aunque también se puede trabajar en colaboración con la materia de Tecnología. El alumnado investigará diferentes tipos de energía y sus usos reales, analizará transformaciones energéticas y su impacto ambiental, y elaborará una presentación digital en grupo. Trabajarán técnicas de búsqueda de información, organización de contenidos, c...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nos comemos el mundo
En esta SdA expone el principal problema de la economía, recursos escasos y necesidades ilimitadas, nos obliga a tomar decisiones sobre qué producir, cómo producir y para quién producir, lo que determina el sistema económico y sus consecuencias para el planeta. El producto final es un lapbook o infografía que llame a la acción sobre nuestro sistema actual de consumo y ofrezcan alternativas sostenibles.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La història d'un fòssil.pdf
Exercicis per aproximar els fòssils als nostres alumnes mitjançant l'edició d'imatges digitals, enrriquint aquestos documents amb efectes, filtres, imatges i altres recursos, per tal, de amb les eines digitals poder treballar el temps geològic de la Terra.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
4ESO_Compuestos-Iónicos_Invest-Dig
Este recurso se ha creado para asentar las bases de un trabajo de investigación a realizar por el alumnado de 4ºESO. El objetivo es analizar un compuesto iónico asignado, lo que permite reforzar y ampliar los conocimientos de dos Situaciones de Aprendizaje trabajadas anteriormente en clase: SA3 (Sistema periódico y enlace químico) y SA4 (Formulación de compuestos inorgánicos). El recurso consiste en una presentación de Power Point (herramienta de Microsoft) en la que se indican los pasos a s...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Hechos históricos del siglo XIX
Buscamos hechos históricos del siglo XIX en España, seleccionando la información relevante. Comprendemos las causas, el desarrollo y las consecuencias ubicándolo temporalmente y haciendo uso de vocabulario histórico, para así poder crear un contenido digital propio.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ARQUEOPLÁSTICOS como diseñar una infografía_0.pdf
Actividad basada en la creación de una infografía. El recurso propuesto consiste en diseñar en un cuaderno digital interactivo elaborado en OneNote, dirigido a un grupo de 4ºESO, dentro del área de Biología y Geología. Este cuaderno forma parte de una situación de aprendizaje llamada "Arqueoplásticos" centrada en la construcción de contenidos científicos a través de materiales visuales, actividades de clasificación, pequeñas tareas de investigación guiada y espacios para la autorreflexión s...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto F(P)ututo
SdA enfocada a que el alumnado conozca en profundidad las opciones de Formación Profesional (FP) disponibles en Andalucía, desarrollando su competencia digital y de "aprender a aprender"Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
BIOTECNÓLOGOS POR UN DÍA
vamos a celebrar un congreso científico en el aula, de manera que el alumnado, en grupos de tres, van a exponer al resto de compañeros científicos sus conocimientos y su labor de investigación en un determinado campo de la biotecnología, puede ser en agricultura, ganadería, medioambiente o medicina. Finalmente se celebrará un debate ético y moral acerca de las distintas actividades biotecnológicas que se pueden llevar a cabo y como afecta eso en los seres vivos, la sociedad y nuestra salud.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
St Patrick's Day
Este REA introduce el Día de San Patricio al alumnado de 4º de ESO con un nivel bajo–medio de inglés a través de contenidos culturales sencillos y significativos. El alumnado explora el origen de la celebración, los símbolos irlandeses, la importancia del color verde y cómo se celebra esta festividad en distintos países del mundo. El uso de apoyos visuales, textos guiados y actividades breves (cuestionarios, juegos de palabras y tareas de reflexión) favorece el desarrollo de la competencia cu...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Cediendo el paso, o no (Arturo Pérez Reverte)
Cediendo el paso, o no ARTURO PÉREZ-REVERTE Domingo, 04 de Marzo 2018 Camino por el lado izquierdo de una calle de Lisboa, subiendo del Chiado al barrio Alto: una de ésas que tienen aceras estrechas que sólo permiten el paso de una persona a la vez. Me precede un individuo joven, sobre los treinta y pocos años. Un tipo normal, como cualquiera. Un fulano de infantería que camina con las manos en los bolsillos. Podría ser portugués, o inglés, o español; de cualquier sitio. Va razonabl...Área de conocimientoContexto educativo -
No era una señora (Arturo Pérez Reverte)
No era una señora Arturo Pérez Reverte Ayer me quedé de pasta de boniato. Estaba a punto de entrar en una librería y coincidí en la puerta con una señora. Al menos, creí que lo era. Una mujer sobre los cuarenta años, normalmente vestida, quizá con un punto demasiado juvenil para su edad. Por lo demás, de aspecto agradable. Ni elegante ni ordinaria. Ni guapa ni fea. Coincidimos en la puerta, como digo, viniendo ella de un lado de la calle y yo del otro. Y en el umbral mismo, por re...Área de conocimientoContexto educativo -
El secreto de los hombres feos ...
El secreto de los hombres feos y las mujeres guapas EUGENIO FOUZ “Le jet d’eau pleure sur ma peine» (GUILLAUME APOLLINAIRE) Escribir un mensaje en una plataforma digital y saber que cabe la posibilidad de que millones de personas lean ese mensaje, sería un sueño casi imposible. Ese sueño ya no es tal. Ese sueño no existe porque es real.- ‘Cuando despertó, el dinosario todavía estaba allí’. En algún lugar del mundo uno se despierta por la mañana, se levanta de la cama y, justo a...Área de conocimientoContexto educativo -
Modificación ¿Cómo nos desplazaremos en nuestro destino espacial?
Situación de Aprendizaje modificada de la temática de Investigación Aeroespacial Aplicada al Aula para 4º ESO. En este REA aprenderás a diseñar y programar un vehículo para desplazarnos en las futuras misiones espaciales.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
De la revolución industrial a nuestra vida actual
REA adaptado para alumnado de PDC de 4º de ESO, centrado en la revolución industrial, en los cambios que la produjeron y los que de ella se derivaron. El material es de elaboración propia (salvo que se especifique lo contrario) y las actividades o tareas son todas competenciales, de lectura de textos o documentos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Universo
Situación de aprendizaje para el áea de Cultura Científica 4º ESO. Se crea en el contexto del proyecto Erasmus "Preparándonos digitalmente para el presente y el futuro", Cofinanciado por la Unión EuropeaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MI ITINERARIO PERSONAL
Un recurso para apoyar la toma de decisiones académico profesional al finalizar 4º ESOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El truco del Casino
La SdA gira en torno a los fundamentos matemáticos en materia de cálculo de probabilidades que aplican a los juegos de azar que encontramos en un Casino.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


