Síntesis del proyecto 'Game Factory'.

Tema o Destinatarios (curso, año) Alumnos de segundo año de escuela secundaria básica. Contenidos Herramientas modelo de cuentos cortos, videos y audios de ejemplos. (Audio libros). OBJETIVOS General Desarrollar habilidades como escritor de cuentos de terror, fantasía o misterio, utilizando la herramienta eXeLearning (iDevices) incluyéndose animación (creación de gifs / memes) Específicos Construir el proceso de reflexión en la lecto comprensión de diferentes formatos de escritura. Contribuir...

Construye un cuadrado utilizando una centena. Puedes ver que está formado por 100 cuadraditos. Si cuentas el número de cuadraditos que hay en un lado, en este caso 10, obtenemos un valor que es la raíz cuadrada de 100, ya que al elevarlo al cuadrado, es decir 10·10, obtenemos 100.

Escena desarrollada con el applet Descartes para descomponer un cubo en la suma de cuatro números. Utilidad: Comprender la ley de crecimiento de los cubos.

VÍDEO DE PRUEBA

Las plataformas virtuales, son programas (softwares) orientados a la Internet, se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional.

El proyecto está destinado a alumnos de 4º de ESO, se trabaja parcialmente el Bloque 2 (La dinámica de la Tierra) del temario de Biología y Geología de dicho curso.

SISTEMA OSEO HUMANO

EN ESTE VIDEO OBSERVAMOS LA FORMA DE CONSTRUIR UN PÉNDULO ELECTROSTÁTICO CASERO

aplicación de las leyes de la física

Vamos a aprender a construir un teodolito casero con materiales caseros

QUE ES CINEMATICA. CONCEPTOS BASICOS.

SE TRATA DE UN TRABAJO SOBRE PLATAFORMAS VIRTUALES

Objeto de Aprendizaje

Es el uso de exelearning, audacyti openshot el google drive.

PBL en el que se manejan conceptos de Inglés, Historia, Economía y Matemáticas. A través de un texto de Dickens, se proponen preguntas de comprensión lectora. Se relaciona con el surgimiento de la Revolución Industrial y se acaban analizando una serie de indicadores demográficos y económicos asociados.

TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de educación para el desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras) pretende fomentar la participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.

TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de Educación para el Desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras), pretende fomentar la Participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.

Se trata de una guía práctica que propone un modelo de implantación gradual y coherente del Aprendizaje Cooperativo en los niveles de Educación Primaria y ESO en tres fases anuales.

Project for the cours Inquiry-based learning for Science Teachers