Este pdf es una infografía que establece los pasos que debem seguir el alumnado para realizar el cuento de Ricitos de oro con la técnica "Stop Motion". Como el recurso va dedicado a los alumnos/as de infantil, estos pasos estan representados con imágenes, más concretamente con pictogramas de ARASAAC siendo así un recurso más inclusivo y comprensible para todos. Esta infografía es creada y utilizada para las sesiones de inglés.

Un juego que consiste en el repaso de una excursión realizada, con pasos similares a una historia social.

Se trata de una infografía sobre un juego de Memoria tematizado en las estaciones del año. Mediante esta infografía explicamos cómo se lleva a cabo el juego "Memory de Las Estaciones". Puesto que va dirigido, en principio, a alumnado TEA, hemos realizado el recurso tanto en letra, como en pictogramas. Y además, también hemos añadido los audios. De esta manera podemos atender a las diferentes necesidades que presenta cada alumno.

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está diseñado para trabajar la autonomía personal, especialmente el proceso de vestirse de forma independiente, con alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). La propuesta se basa en el enfoque TEACCH y en el uso de pictogramas de ARASAAC, facilitando la comprensión mediante apoyos visuales y secuencias paso a paso. El recurso ha sido creado con eXeLearning, es interactivo, y puede utilizarse tanto online como offline. Incluye actividades estruct...

L’Assemblea Digital es un recurs destinat a alumnat TEA, tot i que potser beneficiós per a altres alumnes, ja que fa visual, mitjançant la utilització de pictogrames, aspectes que a l’hora de treballar-los amb els alumnes són molt concrets com per exemple la seqüència temporal.   https://view.genially.com/684bad93fcc8249ffda61b30/interactive-content-assemblea-digital

ASSEMBLEA INFANTIL | Genially

Presentación en PowerPoint para explicar y trabajar las 4 semanas del Adviento a niños y niñas de 5º de primaria, incluye imágenes reales para facilitar la comprensión. Está adaptada para un alumno con TEA, siguiendo principios DUA, con apoyos visuales, estructura clara y participación activa para favorecer la inclusion.

Presentación en PowerPoint para trabajar las características del verano con niños y niñas de 3 años. Incluye imágenes reales y audios para facilitar la comprensión. Está adaptada para un alumno con TEA, siguiendo principios DUA, con apoyos visuales, estructura clara y participación activa para favorecer la inclusión.

En esta situación de aprendizaje se pretende trabajar el conocimiento del cuerpo humano, identificando las principales partes del cuerpo y su funcionamiento básico, así como, comprender cómo los órganos trabajan en equipo como un sistema. Por otro lado, también se fomentan los hábitos de vida saludable, reconociendo la importancia de una buena alimentación, el descanso y la actividad física, además de iniciar rutinas saludables en el día a día como dormir a tiempo, comer frutas y verduras, ha...

La unidad “Descubrimos el otoño con los sentidos” está diseñada para que el alumnado explore y reconozca los elementos propios del otoño mediante experiencias digitales accesibles y multisensoriales. A lo largo de 8 semanas, se utilizan recursos como pictogramas de ARASAAC, cuentos y canciones digitales, juegos interactivos y herramientas como Canva y Padlet. Las actividades se organizan en tres fases (inicio, desarrollo y cierre) y culminan con la creación de un mural digital colaborativo. L...

Se trata de un tablero de comunicación digital interactivo creado con Asterics Grid, diseñado para ser usado en dispositivos como iPad, tablets o móviles. El tablero permite anticipar las acciones que se van a realizar durante el cambio de pañal y que el alumnado pueda expresar sensaciones, necesidades o rechazos, respetando su intimidad. Utiliza pictogramas de ARASAAC y OpenSymbols, con un enfoque visual claro y accesible para alumnado con autismo no verbal o lenguaje funcional muy limitado....

La actividad “En busca de las zanahorias” se enmarca dentro de la situación de aprendizaje sobre la primavera y está pensada para niños y niñas de 4 años. A través de un recorrido digital interactivo, y con un conejo como personaje principal, los niños participan en diferentes propuestas: relacionan números con cantidades, reconocen alimentos, cantan y se mueven con una canción sobre nociones espaciales, y completan un puzzle que les ayuda a identificar emociones. Todo el contenido se present...

Tira d’anticipació per a alumnat amb TEA, activitat complementaria de volta ciclista

El recurso es un PowerPoint interactivo con actividades digitales dirigidas al alumnado de Educación Infantil. A través de juegos visuales y dinámicos, se trabaja la memoria, la atención y la búsqueda de elementos iguales o diferentes. Está diseñado con imágenes claras y pistas visuales para facilitar la comprensión, especialmente al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo como TEA. Este recurso se enmarca dentro de las áreas de Comunicación y representación de la realidad y...

La actividad propuesta es un juego didáctico interactivo para trabajar en grupo en pizarra digital o de forma individual con tableta digital. Ha sido creado con la aplicación Genially para alumnado TEA de aula UECO. Consiste en memorizar y emparejar algunos colores básicos iguales a través de pictogramas extraídos de ARASAAC.

Infografía interactiva adaptada para alumnado con necesidades específicas de aprendizaje, para la realización de una actividad sobre los planetas que conforman el Sistema Solar. Enlace al Genially: https://view.genially.com/67f5548c5651e4772da77a40/interactive-image-salvar-a-mundi

Actividad en la que se deben buscar las características de las personas con TEA y hacer un power point.

El alumnado del Aula TEA experimentará a través de distintos canales el tema de las emociones. Trabajaremos las emociones primarias utilizando diversas metodologías de acceso a las mismas. De este modo trabajaremos las siguientes: Alegría: Mediante el reconocimiento de sonrisas, risas, saltos, etc. Tristeza: Mediante el reconocimiento del llanto, el ceño fruncido, el aislamiento, etc. Miedo: Mediante el reconocimiento de ojos muy abiertos, temblores, búsqueda de refugio, etc. Enfado: Medi...

El objetivo principal de la propuesta es acercar las nuevas tecnologías a los alumnos con Trastorno del Espectro Autista para hacer el aprendizaje una experiencia más motivadora y atractiva. Además, se trabajarán de manera paralela las habilidades y los valores sociales esenciales para su desarrollo integral. Las actividades propuestas están diseñadas para ser interactivas y se adaptan a las necesidades específicas de los alumnos destinados. Sim embargo, es posible ajustar la complejidad d...

Estem a l'hivern! Estem a l'època del Nadal! Amb aquest recurs conèixerem els conceptes bàsics i ens endinsem dins de l'època més màgica de l'any! La coneixem junts? https://view.genially.com/675750028d5a8a30a25aa37b/interactive-content-calendario-de-adviento-vintage