Situació d’aprenentatge per a conèixer i expressar els nostres sentiments. L’alumnat, a partir de la projecció d’imatges de xiquets i xiquetes en diferents emocions, comencen a parlar de les emocions bàsiques: alegria, tristesa, ira, etc., i més complexes: gelosia, sorpresa, calma, etc. A partir d’aquest punt, ells i elles crearan una imatge dels seus sentiments i enregistraran com se senten per a fer un llibre digital final amb les emocions de tots i totes.

Este proyecto, desarrollado para la asignatura Francés II Lengua Extranjera para el curso 3ºESO, tiene como objetivo concienciar al alumnado sobre el acoso escolar a través de la campaña de sensibilización del gobierno francés, #Stop. A lo largo de este proyecto, el alumnado no solo reflexionará sobre la importancia de combatir el acoso, sino que también adquirirá y practicará contenidos lingüísticos clave, como los tiempos verbales en pasado (passé composé/imparfait), el vocabulario relacion...