En esta situación de aprendizaje el alumnado realizará una investigación de su ciudad para buscar las calles con nombres relacionados con la Música para elaborar una audioguía y vídeoguía de las calles de su ciudad. De este modo, profundizará en distintos artistas, géneros musicales e incluso instrumentos, y al mismo tiempo conocerá más en profundidad su ciudad y entorno urbano.Para la elaboración de ambos productos pondrá en práctica el uso del editor de audio Audacity y del editor de vídeo ...

En esta entrada de mi blog personal compartoun sencillo ejemplo de creación y recolección de evidencias para el portafolio del estudiante de Composición musical.

Pequeña actividad de rellenar huecos para trabajar algún aspecto de los instrumentos musicales 1º ESO http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1368818/the_instruments.htm

Título: LOS ESTILOS MUSICALES Descripción: Se trata de un proyecto sobre los estilos musicales dónde los alumnos a partir de sus gustos musicales conocerán más a fondo las características de su estilo y la diversidad que hay junto los otros miembros del grupo. Va dirigido a primaria, sexto curso, área de música. Autora: Alexandra Queralt

Es un REA que tiene como objetivo principal conocer las distintas familias de los instrumentos musicales, a partir de este objetivo podremos reconocer visual y auditivamente las distintas familias de instrumentos.

Se trata de un recurso para trabajar los instrumentos musicales. Está enfocado para segundo o tercer ciclo de primaria.

Este REA ha sido creado para la asignatura de Música en primaria, dónde se trabaja la identificación de sonidos en base a su timbre. Identificando diferentes sonidos de instrumentos.

Recurso donde se relacionan los valores de las figuras musicales mediante fracciones.

Recurso Educativo Abierto para el aprendizaje de las figuras musicales