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"INSIDE OUT 2” : CON CABEZA Y CORAZÓN: APRENDEMOS DEL REVÉS
Inside Out 2, ofrece una forma rica y atractiva de explorar la lengua, ya que combina diferentes tipos de textos, personajes diversos y un mundo minuciosamente construido. Trabajar la película en el aula de "Inside Out 2"(Intensamente) hace que el alumno explore las emociones humanas de una manera creativa y educativa , brindándole la oportunidad de practicar la comprensión lectora, ampliar su vocabulario en español e inglés y estructuras gramaticales, así como mejorar su expresión escrita y ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EMOCIONES
Inside Out 2, ofrece una forma rica y atractiva de explorar la lengua, ya que combina diferentes tipos de textos, personajes diversos y un mundo minuciosamente construido. Trabajar la película en el aula de "Inside Out 2"(Intensamente) hace que el alumno explore las emociones humanas de una manera creativa y educativa , brindándole la oportunidad de practicar la comprensión lectora, ampliar su vocabulario en español e inglés y estructuras gramaticales, así como mejorar su expresión escrita y ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ME CONOZCO
Situación de aprendizaje para trabajar las emociones básicas y aprender a reconocerlas en uno mismo y en los demás.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DOMINANDO EL MIEDO A HABLAR EN PÚBLICO
Ante las exposiciones orales el alumnado siente miedo. En esta situación de aprendizaje propongo actividades para mejorar las intervenciones ante los demás.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nos conocemos
Trabajo de las emociones en Educación Infantil. Propuesta de actividades qué podemos hacer relacionas con cada emoción.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ya no da miedo
REA01. En este REA el alumnado trabajará la expresión oral y escrita de una forma atractiva a través de la temática de la literatura. Se comenzará con el resumen y las extracción de las ideas principales de un texto. A continuación practicando la expresión oral y escrita con el conocimiento de personajes terroríficos andaluces. Seguirán con el conocimientos de personajes universales de terror. Finalmente elaborarán historias cotidianas, no de miedo de estos personajes.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
Una sábana en el 5ºC
Analizamos la lectura del libro "Una sábana en el 5º C" para posteriormente crear materiales con licencia CC relacionados con la desigualdad y la inclusión.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Monstruo de colores
El cuento "El monstruo de colores" es un recurso muy útil para poder trabajar las emociones en el aula de Educación Infantil, ya que a través de él se pueden realizar distintas actividades con las que los niños podrán no sólo reconocer, identificar y poner nombre a sus propias emociones, sino también reconocer e identificar las emociones de los demás.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Galería terrorífica: miedo a ser observados
Recurso que tiene como telón de fondo la fiesta de Halloween para mostrar a través de actividades plásticas, lingüísticas y dramáticas la inteligencia emocional desde el miedo y su repercusión en la sociedad, con una primera aproximación a las redes sociales en primaria. -
Risa maligna
Audio que reproduce el sonido de una risa aterradora y donde se distingue también el ruido de un motorTipo de recurso -
Música electroacústica
Audio que recoge el sonido producido por un efecto especial de misterioTipo de recurso -
Música electroacústica 2
Audio que recoge el sonido de un efecto especial de misterioTipo de recurso -
Mujer gritando de terror
Audio que reproduce el grito de una mujer provocado por el miedoTipo de recurso -
Mujer gritando asustada 1
Audio que reproduce el grito de una mujer provocado por el miedoTipo de recurso -
Melodía siniestra tocada con un sintetizador
Audio que reproduce una melodía interpretada por un sintetizadorTipo de recurso -
Máquina misteriosa
Audio que reproduce el efecto especial para representar una situación de miedo o misterioTipo de recurso


