Investigación sobre la historia de su propia localidad, diferencie datos objetivos de los fantásticos o de leyenda, y que tenga capacidad crítica para seleccionar una de las leyendas plasmándola en un texto escrito. Reconoce e identifica algunas de las características relevantes (históricas, socio- culturales, geográficas y lingüísticas) de las lenguas oficiales en España.

Leyendas sobre Andalucía

Con esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá sobre las leyendas de Japón utilizando herramientas digitales. También tendrán la oportunidad de expresar su creatividad mediante la creación de obras artísticas inspiradas en estas fascinantes narrativas haciendo uso de herramientas digitales y culminarán su trabajo con la dramatización de las leyendas trabajadas.

matematicascercanas es un blog que quiere acercar las matemáticas a todo el mundo de una forma diferente, amena y entretenida. Para ello emplea recursos variados como leyendas e historias, curiosidades, vídeos, acertijos, puzzles y problemas, biografías de mujeres matemáticas, juegos de números, humor gráfico, música y matematicas, ¿sabías que?... todo ello buscando hacer las matemáticas más cercanas y amigables. Dirección del blog: http://matematicascercanas.com

Tras la lectura del libro "el Camino de Santiago" de Mercé Viana de la colección "Las aventuras del Genio Proscenio" , editorial Dylar, los alumnos han buscado en internet y por parejas leyendas del camino en Navarra. Después de advertirles que no se conformaran con la primera pág que encontraran, se les pidió que realizaran un documento escrito adaptando la leyenda a su vocabulario. Tras trabajar algunos aspectos del lenguaje oral hemos gravado un audio de cada leyenda con la aplicación spre...

Actividad realizada con Constructor 2.0 sobre mitología grecolatina.

Un recurso para poder investigar sobre el fascinante mundo de las leyendas