Recurs preparat per a l'assignatura de Física i Química de 2n d'ESO. Inclòs en la Unitat: Les forces, tenim la llei de Hooke i amb ajuda d’aquesta presentació podran després fer una pràctica per experimentar amb ella. La pràctica serà preparada com una tasca d’Aules, on s’explicarà el procediment. Aquesta consistirà en fer un experiment en una web en línea, i elaborar un informe en un document Word amb les dades preses, els resultats i les conclusions. Una vegada completat, l’hauran d’entreg...

Mapa mental accesible sobre las tres leyes de Newton. Incluye definición, ejemplo cotidiano, diagrama de fuerzas y errores comunes. Diseñado con criterios DUA (dislexia leve, baja visión, TDAH). Formato PDF. Licencia CC BY-NC-SA 4.0 Duración 3-4 sesiones para 4º ESO

Apuntes del tema de Fuerzas (Dinámica) para 2ºESO e indicaciones para realizar un mapa conceptual en Canva. Actividad inicial.

Infografía digital en formato PDF para presentar en qué consiste la actividad en la primera sesión. Cuenta con una guía explicativa y visual de cada etapa de la actividad explicando brevemente en qué consiste cada fase.

Los alumnos utilizarán la simulación “The Ramp” de PhET para explorar la relación entre la fuerza aplicada, el ángulo de inclinación, la fricción y la energía en objetos en movimiento. Se prioriza la comunicación visual y el acceso al contenido para un alumno con dificultad auditiva. El trabajo se plantea en dos partes: trabajo en el aula y trabajo en casa.

Está actividad forma parte de la actividad Fuerzas que nos rodena. Está incluida dentro de la situación de aprendizaje dedicada al estudio de las fuerzas. Se propone una serie de situaciones para que el alumnado realice una vez visualizado el documento Fuerzas que nos rodean, dónde se da la explicación teórica.

Esta situación de aprendizaje busca involucrar a los estudiantes de manera activa en el descubrimiento de los conceptos de la física, desarrollando habilidades críticas y creativas a través de un enfoque colaborativo y tecnológico.

En el presente site se encuentra tanto las tareas realizadas en el curso CDD B2, como la guía didáctica y ejemplos para llevar a cabo el proyecto por parte del alumnado.

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado de Física y Química de 3ºESO comprenda, interiorice y demuestre con su propia experiencia la naturaleza y los efectos de la fuerza.

En esta situación de aprendizaje estudiaremos las fuerzas desde un punto de vista experimental y práctico, el alumno verá que las fuerzas son la esencia de la naturaleza, el origen del movimiento y que las leyes de Newton no son mas que la lógica de la vida cotidiana.

Este REA se ha realizado para 3º de ESO en la asignatura de Física y Química. La unidad se corresponde con el bloque de contenidos "La interacción". Se comienza definiendo la fuerza como magnitud física vectorial con la que se mide la interacción entre sistemas materiales, para dar paso al estudio de sus efectos (deformaciones y movimientos) y las fuerzas comunes en nuestra vida cotidiana.

Curso completo de Física y Química para 4º de Educación Secundaria Obligatoria de la colección CIDEAD, en el que se enlazan las 12 Unidades Didácticas que lo componen. El movimiento rectilíneo El movimiento circular Las fuerzas Fuerzas y presiones en fluídos Astronomía y Gravitación Universal Trabajo y energía Las ondas Estructura del átomo y los elementos químicos Transformaciones químicas La química del carbono Compuestos del carbono

Os dejo la entrada resultado de la charla cafetera sobre ABP: http://agoraabierta.tumblr.com/post/85906835507/moocafevirtual-y-analisis-de-proyectos

Concepto de representación de las fuerzas

Concepto de descomposición de fuerzas

Problema relativo a los momentos de las fuerzas