Juego interactivo en Genially basado en el cuento "Rana de tres ojos" para alumnado de 3 años. Actividades para identificar paisajes contaminados y clasificar residuos en tres contenedores.

Juego interactivo en Genially basado en el cuento "Rana de tres ojos" para alumnado de 3 años. Actividades para identificar paisajes contaminados y clasificar residuos en tres contenedores.

Juego interactivo en Genially basado en el cuento "Rana de tres ojos" para alumnado de 3 años. Actividades para identificar paisajes contaminados y clasificar residuos en tres contenedores.

Aquest recurs és un qüestionari digital interactiu dissenyat per a alumnat d’Educació Infantil (3 anys), en el qual els xiquets i les xiquetes han d’identificar imatges pròpies del Nadal i imatges que no hi pertanyen (“intrusos”). L’activitat promou l’observació, l’atenció visual i la comprensió de conceptes relacionats amb la festivitat nadalenca a través del joc. L’alumnat selecciona les imatges correctes mitjançant diapositives interactives, rebent feedback visual i textual positiu en ca...

Cuento colaborativo. Se puede modificar en el siguiente enlace https://www.canva.com/design/DAGroivivKY/uLD-oqmTVZDMGoDHi9l2bQ/edit. Hecho por alumnos de infantil 3 años .

Infografía relacionada amb la SdA de la Tardor on aprenem animals i fruits caracteristics de l'estació de la tardor a partir d'una cançó de Youtube que parla d'aquests animals i fruits i com es relacionen.

Conocer y poner en práctica las técnicas plásticas en el aula de infantil es una labor esencial como TSEI. Para ello, el recuso generado trata de investigar sobre las diferentes técnicas plásticas, el arte y el reciclaje como herramienta importante a la hora de trabajar en una escuela infantil con los materiales que encontramos en el entorno laboral. Información hay mucha, por lo que deben focalizar en la etapa infantil, en técnicas adaptadas a las edades en las que vamos a trabajar y con mat...

LAS VOCALES. La actividad consiste en una dinámica educativa cuyo objetivo principal es identificar, reconocer y pronunciar correctamente las vocales (A, E, I, O, U). Durante la actividad, se hará uso de una serie de recursos para captar la atención del niño y facilitar el aprendizaje de forma lúdica. La actividad se llevará a cabo en un espacio del aula acondicionado con material visual llamativo (carteles, tarjetas, canciones y cuentos), donde los niños participarán en juegos, canciones y ...

Es tracta d’una activitat interactiva amb la pissarra digital en què l’alumnat classifica imatges d’animals segons el seu hàbitat. Promovent la discriminació visual, la comprensió fonètica, el vocabulari oral i el treball cooperatiu mitjançant l’ús de recursos digitals.

Esta infografía explica de manera sencilla y visual los principales modelos de aprendizaje. Cada rama muestra una teoría clave con sus conceptos más importantes: Conductismo: aprender a partir de la relación estímulo–respuesta y el uso de refuerzos. Constructivismo: el conocimiento se construye activamente según el desarrollo del alumno. Sociocultural: destaca la importancia de la interacción social y la zona de desarrollo próximo. Aprendizaje significativo: el nuevo contenido se entie...

Descubrimos los oficios del barrio El alumnado de 5 años llevará a cabo una actividad de indagación sobre los oficios del entorno más cercano (panadero/a, médico/a, cartero/a, jardinero/a…). Mediante paseos por el barrio, vídeos informativos o entrevistas breves, conocerán las funciones de distintos profesionales. Después, con ayuda del adulto, seleccionarán imágenes, elaborarán frases sencillas y seleccionarán los pictogramas más adecuados para co-crear un mural digital interactivo usando...

Este recurso educativo está diseñado para Educación Infantil (3–5 años) y tiene como objetivo enseñar los días de la semana de manera significativa y accesible. Se compone de: - Vídeo MP4 con canción, imágenes, subtítulos y pictogramas ARASAAC que narran la historia del crecimiento de un pino a lo largo de los días de la semana. - Guía docente con materiales complementarios (PDF), que incluye: objetivos, propuestas de actividad en aula y en EVA (Aules/Moodle), rúbrica de evaluación, tarjet...

https://view.genially.com/682dc35ebc7a09cb60a2207d/interactive-content-normas-de-clase

Exploración digital guiada para conocer los diferentes espacios y materiales que pueden encontrar en un cole,

Infografia per acompanyar les rutines d'entrada, amb ella volem ajudar els infants a començar la jornada amb seguretat, calma i alegria. A través d’accions repetitives i estructurades, es promou l’autonomia, l’organització personal i el vincle amb l’aula. Descobreix en aquesta infografia els passos essencials d’una bona entrada a l’aula!

Es un set imprimible para introducir la robótica y el pensamiento computacional en Educación Infantil. Incluye: Tarjetas de pingüinos con distintas posturas/acciones: sirven para crear historias, identificar estados o “eventos” y favorecer la abstracción (representar con un icono lo que hace el robot/personaje). Comandos gráficos tipo bloques: flechas (adelante, derecha, izquierda, arriba/abajo), giro/retorno, botón de “play” y tarjeta “STOP”. Permiten trabajar la secuenciación de instruc...

Este recurso es una asamblea interactiva digital dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil, concretamente para nuestra clase de 4 años. Está diseñada para usarse de forma diaria y favorecer el desarrollo del lenguaje, la autonomía, la conciencia temporal y la participación activa del alumnado.Incluye propuestas visuales y dinámicas para trabajar rutinas como: el saludo, quién ha faltado al cole, el conteo, el tiempo atmosférico o las emociones. Su formato interactivo permite adaptarla f...

Joc de la tardor és una activitat interactiva destinada a l'alumnat del primer nivell del segon cicle d'educació infantil. Es mostren diferents elements de la tardor i els xiquets i xiquetes hauran de relacionar l'objete que es mostra en forma d'ombra amb la imatge real relacionada amb la tardor. isposa de "feedback" inmediat.

En esta actividad a través del código QR que aparece en la imagen pueden acceder a un Genially sobre verdades y mentiras relacionadas con los contenidos del ODS 14: vida submarina. Además, para facilitar el acceso, la imagen también tiene un enlace directo a la actividad.

En Educación Infantil se estimula la lengua oral mediante juego y actividades que favorecen la expresión, comprensión y ampliación del vocabulario. De forma paulatina y lúdica, se introduce el alfabeto, relacionando sonidos y letras, como base para la lectura, escritura y una comunicación cada vez más rica y eficaz. Esta actividad combina el trabajo de los articulemas de las vocales y la letras “L” y “M” con sus correspondientes grafías. Las actividades digitales propuestas sirven de repaso...