El proyecto consiste en un trabajo en grupos de 4-5 alumnos de 2º de Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo principal es que sean ellos los que preparen el viaje sabiendo solamente el destino y que aprendan cultura y tradiciones del país al que visitaran. 

Después de vivir en primera mano las fiestas fundacionales de la ciudad de Castellón, el alumnado realizará un dossier informativo con todos los aspectos más relevantes de la fiestas. Antes de marcharse de vacaciones, cada equipo queda encargado de investigar algo de la fiesta y documentarlo con fotos, vídeos...para después juntarlo con sus compañeros de equipo y hacer con sus fotos y la información que hayan descubierto una presentación de CANVA con imágenes y su voz grabada, después pasa...

Proyecto interdisciplinar dirigido al alumnado de 3º de ESO para desarrollar su competencia lingüística en inglés, su competencia digital y su capacidad de trabajo cooperativo. Los estudiantes, organizados en grupos de 3 o 4, deben preparar una presentación en PowerPoint explicando una receta tradicional de su cultura. La presentación incluirá ingredientes, pasos de preparación, modo de servir el plato y en qué ocasiones se consume. Posteriormente, cada grupo expondrá su trabajo oralmente en ...

Creación de un taller sobre actividades culturales. El alumnado elabora una infografía/presentación para enseñar al resto de la clase su creación de taller y, posteriormente, lleva el taller a la práctica dirigiendo al resto de sus compañeros/as una sesión completa.

https://www.canva.com/design/DAGjL9LT5sQ/aE0UPeqfvRvnhxYi1kYPuQ/edit  

És un recurs que ens servirà per a que el nostre alumnat cree plantilles de Canva com a ferramenta per assolir els sabers bàsics de Projectes Interdisciplinaris relacionats amb els de Coneixement del Medi, concretament per a assolir la seua competència digital i la cultura i tradicions de la província de Castelló.

Este recurso va dirigido a alumnado de 2º ESO para la asignatura de inglés, primera lengua extranjera. Se engloba dentro de la situación de aprendizaje “Urban Jungle”, en la que los estudiantes aprenden a distinguir hábitats. Haciendo hincapié en el hábitat urbano, que aprenden a describir y a moverse por él. Es un recurso que se plantea como tarea final en el que los estudiantes trabajan la competencia digital, pues todas las actividades que comprende están alojadas en un EVA (Plataforma ...

Los alumnos de 4º de ESO crearán un recetario digital en Padlet sobre una receta típica de un país anglófono. Cada alumno o grupo deberá seleccionar una receta, investigar sus ingredientes y pasos de preparación, y presentarla en inglés utilizando las estructuras gramaticales de la unidad: imperativos, uso de some/any y cuantificadores, y la voz pasiva en presente y pasado. El recetario incluirá imágenes, descripciones y un audio o vídeo con la explicación oral de la receta para trabajar la p...

En la presente infografía se recogen algunos de los museos y lugares culturales más característicos de Elche. Al seleccionar la foto del museo en cuestión directamente se redirige a la página web del sitio.

Este proyecto está realizado para el nivel de 2º de EPO. El alumnado debe tener en cuenta que para viajar sin perderse y conocer bien la ruta que van a seguir, es muy importante saber leer mapas, ya que representan visualmente, en este caso, las calles de la ciudad, y pueden incluir información sobre la ciudad y sus monumentos. De este modo, crearán una ruta turística, como si ellos fuesen los guías, para realizar una visita a la ciudad, visitando los monumentos más importantes a su paso....

Presentación sobre el tema introductorio a la Cultura del Diseño perteneciente a la asignatura del mismo nombre de 2º curso de los Estudios Superiores de Grado en Diseño Gráfico.

Este recurso es una actividad integrada en una situación de aprendizaje relacionada con la asignatura de Conocimiento del Medio y proyecto, donde se pretende que el alumnado a través del uso de las tecnologías pueda conocer y entender la cultura valenciana.

Proyecto para elaborar con el alumnado de Secundaria con el objetivo de realizar una ruta literaria en Sevilla sobre el autor Gustavo Adolfo Bécquer.

Un proyecto que nos ha ayudado a conectarnos con el pasado y ver como nuestras costumbres, a pesar del paso de los años y generaciones siguen estando presentes en nuestro día a día.

En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado se sumerja en un viaje por el mundo de mano de los monstruos más conocidos. Este viaje les hará aprender los diferentes continentes y su relieve así como descubrir datos sobre su cultura y algunos de sus inventos más relevantes. De igual manera, activarán sus conocimientos matemáticos y trabajarán su comprensión lectora.

Proyecto de trabajo: agencia de viajes inglés 3º de ESO. Elaborar un folleto y un itinerario de viaje utilizando la voz pasiva.

Proyecto de trabajo para la asignatura de inglés 3ºde ESO: elaboración de un folleto publicitario y un itinerario de viajes, somos agentes de viaje.

Este juego educativo está diseñado para que los niños aprendan jugando sobre las leyendas. A partir de la construcción creativa sobre personajes, escenarios, conflictos y finales, surgirán diferentes creaciones que despertarán la imaginación y el pensamiento crítico del alumnado.

Con esta situación de aprendizaje espero despertar el interés de los estudiantes por la historia y la cultura de los países de habla inglesa, para que su aprendizaje del idioma sea más significativo y global. Es difícil llegar a ellos a través de hechos históricos que no conectan con su realidad actual, por eso espero que a través de esta situación, en la que se imaginarán un viaje a esa época, su interés aumente y amplíen sus conocimientos y su crecimiento personal. Aún así, puede que no sea...

El producto final es la exposición del contenido de los textos expositivos (díptico/tríptico), para informar acerca de un tema específico,en nuestro caso, aspectos más importantes del turismo de la localidad: gastronomía, monumentos y tradiciones, que junto con las peculiaridades de nuestro dialecto andaluz, constituyen nuestra riqueza cultural y señas de identidad.