En este proyecto de Aps, el alumnado elabora y pone en marcha un taller teórico-práctico con el alumnado del CEPR de la localidad sobre el uso seguro de redes sociales, la importancia de la huella digital y cómo preservar la privacidad propia y ajena, así como comportamientos adecuados en grupos en redes sociales.

Proyecto de Aprendizaje-Servicio del alumnado de 1º CFGM de Atención a Personas en Situación de Dependencia en el módulo Características y necesidades de las personas en situación de dependencia. El reto es que el alumnado diseñe y lleve a cabo un taller de sensibilización dirigido a cuidadoras/es de personas mayores del municipio, con objeto de promover en ellas/ellos la empatía y respeto a sus características y necesidades, así como deconstruir estereotipos sobre la etapa de la vejez.

Experiencia colaborativa de aprendizaje-servicio en el que se aplicará ABP para diseñar y construir con todo el grupo una aplicación web destinada a cubrir una necesidad real de una asociación declarada de utilidad pública.

Durante los días 18 y 19 de mayo se realizaron las Jornadas Aprendizaje-Servicio. El ponente fue Pedro Uruñuela, experto en temas de convivencia escolar y Educación para la Ciudadanía, y queforma parte de la junta directiva de la asociación sin ánimo de lucro Red Española de Aprendizaje–Servicio (REDAPS). Os dejamos una selección de lo publicado en las Redes Socialespara que os hagáis una idea de lo que se realizó. [View the story "Jornadas Aprendizaje-Servicio" on Storify] Imagen de ...

Elaboración de un programa televisivo de investigación,sobre la evolución de la comunicación, desde los primeros signos escritos y el origen de la escritura hasta la actualidad. Análisis del tratamiento que tiene la información,hoy día, en los distintos servicios informativos.

Cooperative Learning and Traditional Learning. That is the question. Aprendizaje cooperativo o Aprendizaje tradicional. Esta es la cuestión. A lo largo de mi vida he tenido muchos profesores que han utilizado diferentes estructuras de aprendizaje. La mayoría de ellos utilizaban una enseñanza tradicional (explicar, ejercitar y evaluar) .Todos ellos estaban dedicados su esfuerzos a que adquiriéramos unos conocimientos y domináramos unos contenidos pertenec...

Es un proyecto para ser debatido en el seno de ABP Universidad. Está organizado en 10 unidades didácticas y tiene una duración de 10 sesiones comprendidas entre el 8 de abril de 2014 y el 17 de junio de 2014

Las matemáticas se pueden aprender de forma divertida y compartida.

En este proyectose plantea un reto a los alumnos, se pretende construir por grupos un horno solar de cajabarato, fácil de construir y eficiente,capaz de alcanzar la temperatura suficiente para cocer un huevo. Se debe utilizar principalmente materiales reutilizados y reciclados (el uso de material comercial será penalizado) y ajustarse a las medidas y parámetros propuestos para su construcción. En principio está pensado para el nivel de3º ESO, en la asi...

¿Es posible la adquisición de aprendizajes a través de metodologías que promueven la participación en la comunidad? ¿Podemos hablar de aprender solucionando problemas de nuestro entorno? El aprendizaje-servicio es una metodología educativa, inspirada en las pedagogías activas, que combina los procesos de aprendizaje y el servicio a la comunidad. Promueve aprendizajes que activan la adquisición de competencias para el desarrollo ...

Hola es la primera vez que uso esta herramienta, realmente no se si he elgido bien la categoría, os dejo el enlace a mi blog para que podais ver mi primer ABP, saludos. http://empezamostodos.blogspot.com.es/