EM MERESC UN CARRER Producte final: l’alumnat en treball col·laboratiu haurà de cercar informació sobre una dona cèlebre valenciana i argumentar perquè la proposen per a donar nom a un carrer del barri. La presentación s’elaborarà en grup amb l’eina POWERPOINT de Microsoft Edu perquè siga un treball digital col·laboratiu. El POWERPOINT col·laboratiu ho treballaran per grups en xats de TEAMS. Cada grup compartirà la presentació en ONEDRIVE. Cada sessió ajuda a desenvolupar el produ...

Recurso interactivo creado con eXeLearning para el alumnado del primer y segundo ciclo de Educación Primaria. A través de juegos, vídeos y actividades, los niños y niñas aprenden a identificar, expresar y gestionar sus emociones de forma divertida y accesible, siguiendo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Enseñanza y Nivel: 4º de primaria Área: Ciencias Sociales Tipo tarea:Tarea individual Descripción: El alumnado deberá comprender las etapas de la Prehistoria y cómo se organizan en el tiempo, así como los principales hitos de cada período.

Se trata de una guía para que nuestro alumnado pueda elaborar un recetario. Contiene plantillas accesibles a través del DUA, así como algunos instrumentos de evaluación

La unidad didáctica "Mundo Pokemon" se enfoca en fomentar la participación inclusiva en deportes alternativos como ultimate y colpbol, motivando a todos los estudiantes durante el recreo. Alineada con principios pedagógicos y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la unidad promueve una educación inclusiva, descubrimiento del talento individual y desarrollo sostenible. Además, fomenta el respeto a las normas deportivas, la convivencia y el conocimiento del cuerpo, contribuyendo a los ...

Situación de Aprendizaje para el proyecto sobre Picasso en Educación Primaria que hace de nexo entre Andalucía y París. Realizado por Jesús Rodríguez. Competencia digital docente. Nivel B2. Junta de Andalucía

Este recurso sirve como breve guía introductoria para trabajar por estaciones y favorecer el acceso cognitivo de los alumnos de Primaria desde el área de inglés. DUA_INTEF 2019