Se pretende con el recurso que el alumnado sea capaz de adquirir conocimientos lingüísticos de la materia (en concreto vocabulario culinario básico) utilizando sus habilidades en competencia digital. Para ello, deberán elegir y filtrar las fuentes de información (páginas o sitios web), extraer el vocabulario y gestionarlo de forma cooperativa/colaborativa (ej. Quizlet, documento compartido de Google) para, finalmente, exponer su trabajo en lengua alemana haciendo uso de las herramientas digit...

El recurso explica el desarrollo de una actividad en 2º de ESO del área de Alemán como segunda lengua extranjera. El alumnado tendrá que presentarse y explicar qué deporte practica, sus rutinas deportivas, qué deportes se le dan mejor y peor (a través del uso de los verbos modales "können" y "müssen". La actividad se basa en el uso de recursos digitales que ayudan a desarrollar la expresión oral y escrita y permiten desarrollar herramientas de aprendizaje autónomo, así como adaptar la activid...

El alumnado de 3º de ESO creará un cuestionario para poner a prueba los conocimientos adquiridos previamente del tema de la comida, los países y los idiomas en alemán, nivel básico. Para ello, se familiarizará con Microsoft Forms y entregará la tarea a través de Teams.

Actividad dirigida al alumnado de la especialidad de Canto de 3º de Enseñanzas Profesionales. El objetivo es que el alumnado se acerque al repertorio de Fanny Mendelssohn y aprenda a utilizar la herramienta Canva, al mismo tiempo que descubre el funcionamiento de los sustantivos en alemán utilizando el diccionario on-line.

Preposiciones alemanas que rigen dativo.

Práctica de gramática alemana: los artículos indefinidos: ein, eine, kein, keine.

Recurso para tratar el tema Perfekt con auxiliar sein en contexto de actividades de la vida rutinaria.

En esta unidad encontrarás una guía básica con una propuesta de cómo trabajar la interacción oral en el aula para el nivel B1 alemán de EEOOII.

Situación de aprendizaje titulada Meine Familie, diseñada para 1º ESO, asignatura Lengua Extranjera Alemán. La situación de aprendizaje tiene como centro de interés la familia, trabajando vocabulario y gramática relacionados, así como comprensión oral y escrita. El producto final es un árbol genealógico en el que los alumnos presentan a sus familiares, diseñado en Canva o Genially.

Actividad creada para mejorar la gramática del alemán a través de test evaluativos para diferentes niveles y canciones.

Este es mi primer proyecto Flipped Classroom. Se centra en la realización de una serie de actividades que lleven a los alumnos a a crear unos vídeo tutoriales en alemán para la creación de galletas típicas navideñas alemanas. http://deutschesfacil.blogspot.com.es/2016/11/el-ultimo-paso-mi-proyecto-flipped.html

Video para presentar el Intercambio realizado entre el IES Zurbarán de Badajoz y el Schiller Gymnasium de Offenburg, Alemania.

Proyecto final mlearning "En el mercado de Navidad / Auf dem Weihnachtsmarkt".

Video sobre el Intercambio entre el IES Zurbarán de Badajoz y el Schiller Gymnasium de Offenburg, Alemania.

HALLOWEEN SALUDABLE ¿ Podemos celebrar Halloween de una forma saludable y divertida? - Producto final deseado: un video elaborando la receta en inglés y una prueba de la receta elaborada. - Justificación del proyecto: el lengua extranjera contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística de una manera directa, completando, enriqueciendo y llenando de nuevos matices comprensivos y expresivos esta capacidad comunicativa general. Un a...

Producto final deseado: exposición sobre el otoño Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado Es importante aprovechar la llegada del otoño para trabajar muchos aspectos fundamentales en el aprendizaje de nuestros alumnos. De este modo, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizaremos aspectos propios del otoño para que los ni&nti...

Wiki dedicada a la investigación sobre Gamificación aplicada a la educación, realizada por profesores y para profesores. El objetivo es elaborar un esquema práctico sobre los pasos necesarios para diseñar un sistema gamificado general que pueda ser personalizado según las necesidades de cada docente y grupo. La estructura general podrá ser completada con la sabiduría atesorada por los miembros de este grupo al aplicar la gamificaci&oacut...

Web dedicada a la historia de la literatura europea. Recoge en una serie de antologías (Antología Mayor, Antología Menor y Antología Esencial) una extensa y coherente selección de las mejores obras literarias de la literatura europea desde sus Orígenes en el siglo VI hasta finales del siglo XX. Las antologías se complementan con cuadros resumen de Autores, Obras, Épocas, Géneros, Regiones y Lenguas así como con artí...

La UOC oferta un MOOC dirigido a los docentes que deseen participar en el proyecto Hands-On ICT con la finalidad principal de crear una actividad aplicable a la realidad del aula utilizando herramientas TIC (learning design studio). La fecha de inicio era ayer, 27 de octubre, pero las inscripciones siguen abiertes. Los materiales están en inglés pero los foros se proponen en diferentes lenguas.

7 Simple steps to setting up Google Hangouts on Air, de Lisa Nielsen. (En inglés)