PROCOMÚN
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Prototipo de mi proyecto: Tic, tac, tic, tac
En mi blog podréis ver el vídeo y el texto de mi protoripo de proyecto. http://monicamoragues81.wordpress.com/Contexto educativo -
Actividad final del modulo 3
Hola para ver el trabajo lo podeis ver pinchando en el título de esta publicación. Os dejo también el vídeo de esta modulo: -
VIDEO DEL PROYECTO
Aquí os dejo mi video del proyecto. Espero que os guste! Animaros a participar conmigo http://superandoreto.blogspot.com.es/2014/05/mi-prototipo-de-proyecto.html -
Una vuelta por el mundo
¡Hola!! Aqui os dejo mi trabajo final del curso de ABP. Está destinado a los alumos de primaria, especialmente a los de primer ciclo. Espero que os guste y pueda ser de utilidad en algún momento. Saludos.Área de conocimiento -
TAREA FINAL
Hola: Nuestro proyecto se títula "Nuestros amigos de la granja". El proyecto va dirigido a alumnos y alumnas del tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, es decir, niños y niñas de cinco años. Esta diseñado para aplicarse en el tercer trimestre, ya que a final de curso es cuando hacemos la excursión final y solemos asistir a una granja escuela. Nuestro grupo de trabajo espera que os guste y que os sirva para poder ser...Contexto educativo -
EL PULMÓN DEL COLE. EL PARQUE AMATE. Proyecto Final ABP
Proyecto en el que se investigan distintos aspectos relacionados con el entorno donde se ubica nuestro colegio, el cuidado de la naturaleza y cómo podemos disfrutar de nuestro tiempo de ocio al aire libre.Contexto educativo -
Reciclando en el aula
La idea de desarrollar un proyecto centrado en el reciclaje surge de la necesidad de concienciar a los niños/as de lo importante que es cuidar nuestro medio ambiente asi como del papel que juegan en la conservación del mismo. De este modo, actividades como el reciclado diario de plástico y papel; tanto en las aulas como en el patio, se han convertido en una práctica automática y natural por parte de la comunidad educativa.Contexto educativo -
ABP MOOC ACTIVIDAD 3.1 Valores Personales y Sociales que deben estar presente en el Proyecto
Saludos estimados colegas aqui esta mi primera entrega de la Unidad 3.1 espero que sea de su agradoContexto educativo -
Estimados amigos ya solo nos queda un socio para los 5.
Vamos animaros, necesitamos socios. Os dejo el enlaceÁrea de conocimiento -
EL TIEMPO EN EDUCACIÓN SIEMPRE ACOTADO... ¿ERROR O VIRTUD?
Buena mañana, actividades de la unidad 5 terminadas y evaluadas, gracias a todos, sigue el proyecto que ya está en su segunda fase. El mural está casi acabado... El proyecto, ¿contamos un cuento? sigue hacia delante...Contexto educativo -
Actividad 3.1. Metáfora visual proyecto "Dale la vuelta"
Aquí os dejo los valores que quiero promover personales y sociales con mi proyecto... Aprovecho para ir pidiendo colaboradores... ¿Alguien se anima a intentar cambiar el mundo de la mano de nuestros alumnos? http://amordignodefe.blogspot.com.es/2014/04/una-metafora-visual-proyecto-dale-la.html Me vais contando... Si queréis por twitter: @JesusMGallardo ¡Un saludo!Área de conocimientoContexto educativo -
Prácticas innovadoras en el Colegio Montserrat
El programa "La aventura del saber" visitaColegio Montserrat de Barcelona, un centro innovador que sirve de inspiración a muchos otros y que, con las inteligencias múltiples en la base de su proyecto, ha demostrado que se puede trabajar de otra manera. El vídeo hace un repaso de distintos proyectos y metodologías utilizadas alrededor de un sistema de aprendizaje global sostenible y la confianza en la persona:tecnología educativa, design thinking, e...- aventura del saber
- colegio montserrat
- educación emprendedora
- emprendimiento
- tecnología educativa
- PBL
- ABP
- conocimiento
- flipped classroom
- mobile learning
- design thinking
- inteligencias múltiples
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Educación para el ocio
- Ciencias Naturales
- Economía
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Imagen, sonido y publicidad
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
- Área/materia/módulo
- Tipo de recurso
- Categoría de la entrada
- categoría
- Estudios internacionales
- Estudios nacionales
- Recursos educativos
Área de conocimiento- Educación Cívica
- Física
- Diseño
- Lenguas Extranjeras
- Ciencias Biológicas
- Tecnologías
- Historia
- Filosofía
- Educación Intercultural
- Educación Vial
- Orientación Académica
- Tutoría
- Ética
- Educación para el Consumo
- Formación y Orientación Laboral
- Lengua
- Literatura
- Música
- Geografía
- Artes Plásticas
- Artes Escénicas
- Química
- Educación Física
- Cultura Clásica
- Educación Sexual y para la Salud
- Educación Ambiental
- Educación para la Paz
- Matemáticas
- Religiones
- Geología
Contexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Pan, rosas y TIC: publicidad solidaria y márketing educativo
El 1 de mayo comenzóPan, rosas y TIC: taller#nMOOCsobre publicidad solidaria y márketing educativo#edusinrecortes#publiconvalores. El Barco del Exiliocontinúa su viaje a través del ABP, la educación expandida y las nuevas alfabetizaciones. El diseño del barco aprovecha los recursos de la educación abierta y los escenarios digitales, pero no pretende ser masivo. Su periodicidad es meramente aproximativa. La travesía se adapta a los ritmo...Área de conocimientoContexto educativo -
"Positive learning": cómo aprender en experiencias basadas en problemas de la vida
Una comunidad de enseñanza secundaria de Gales comparte una excelente producción en la que chicos y chicas de un instituto "dramatizan" los efectos que puede tener la introducción de una enseñanza activa orientada a plantear y superar problemas contextualizados. La información se busca, se selecciona y se trata para resolverlos, lo opuesto claramente a la práctica tradicional basada en la transmisión y en la aplicación contro... -
Sigo buscando socios
Busco socios para mi proyecto Matemáticas para viajar. Me ofrezco como socio para proyectos de Matemáticas (Buscar actividades, recursos TIC, ....., lo que se necesite). #ABPmooc_intefÁrea de conocimiento -
Mi Evaluación para el prototipo de Callejeros Literarios 2015
http://mcadenato.tumblr.com/post/85552264858/evaluacion-en-callejeros-literarios -
Mi autoevalución actividad 3. 2
Aquí teneis el enlace del post de la actividad 3.2http://sicomor2008.wordpress.com/2014/04/15/estructuras-de-aprendizaje/Contexto educativo -
#ABPmooc_intef: Cómo evaluaríamos el Proyecto "Qué hago si...?"
Entrada de mi blog, con las Tareas de la Unidad 5 http://lanzaderaeducativa.blogspot.com.es/2014/05/abpmoocintef-como-evaluariamos-el.html


