Este documento ha sido creado para un grupo de 1º de Bachillerato Científico. Se ha diseñado un tipo de actividad para que el alumnado pueda demostrar que se ha leído el libro “ A Foreigner in Australia”. Una de las principales premisas ha sido la no utilización de la IA, por lo que se han elaborado ejercicios en los que la Taxonomía de Bloom ha estado muy presente. Aquí veremos el contenido (traducido en inglés y español teniendo en cuenta la inclusividad del alumnado recién llegado de otros...

SDA What's on the telly tonight? Curso CDD B2 Inés Martínez

Unidad didáctica /SDA Bon appétit_Ana Teresa Rodríguez Adamuz_Curso competencia digital B2

La presente situación de aprendizaje pretende trabajar la lectura en inglés de una novel adaptada de Jules Verne Around the World in Eighty Days. Está diseñada para un grupo de 1º Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales que se desarrollará a lo largo de los meses que comprenden el segundo trimestre, de enero a marzo, trabajándola una sesión cada semana o dos semanas.

Esta situación de aprendizaje tiene como producto final la creación y la posterior difusión de un episodio de podcast en inglés para alumnos de 1º de bachillerato. Esta actividad fomenta la colaboración entre los estudiantes, mejora las actividades lingüísticas e integra tecnología y metodologías activas.

La situación de aprendizaje SCI-FI PROJECT tiene como finalidad conseguir que los alumnos desarrollen el pensamiento crítico y la autonomía; que se conviertan en ciudadanos competenciales y resolutivos y que sean capaces de reflexionar sobre su futuro. El proyecto trabaja todas las competencias clave y la mayoría de competencias específicas, así como de objetivos de etapa. Por medio de distintas actividades que consiguen captar la atención y motivación del alumnado, otro de los objetivos es c...

Situación de aprendizaje diseñada para 1º BTO en la materia de Francés 2ª lengua Extrajera. El alumnado deberá realizar una receta de un plato típico francófono a la vez que reflexiona sobre lo que significa "manger bio"

Situación de aprendizaje para trabajar los ODS con grupos de 1º de bachillerato en la asignatura de inglés

En este recurso el alumnado analizará obras de ficción escritas por mujeres dentro del género de terror. Además, realizarán un video con su propia historia de terror, basada en lo que han leído.

En este recurso el alumnado analizará obras de ficción escritas por mujeres dentro del género de terror. Además, realizarán un video con su propia historia de terror, basada en lo que han leído.

Clasificación de Recursos educativos para el aprendizaje del idioma inglés para adolescentes en el contexto colombiano.

Recurso para la materia optativa de Preparación para el B2 (Inglés)

Justificación de la SdA: El objetivo principal es que los estudiantes aumenten su léxico y mejoren tanto la expresión oral como la escrita en diferentes temas. La tarea final planteada es que los estudiantes planifiquen y presenten un viaje en el que utilicen la gramática vista en clase, así como las expresiones y vocabulario relacionados con el tema a la vez que conocen las características de algunos de los países de habla inglesa. Centro de interés: búsqueda de información, planificació...

Infografía sobre cómo detectar fake news para clase de inglés

Recurso para primero de bachillerato. Esta presentación ha sido diseñada como parte de una situación de aprendizaje en la que el alumnado reflexiona sobre el futuro y practica el uso de los tiempos verbales pertinentes. El objetivo del recurso es presentar el proyecto final, en el que el alumnado tendrá que crear una infografía utilizando recursos digitales. Dicha infografía se utilizará para hacer una presentación oral mediante la que se evaluará la competencia en expresión oral.

Esta situación de aprendizaje se desarrollará a lo largo de la unidad 4 “City lights” del libro de texto del alumnado. Trabajarán durante tres semanas en grupos de tres y diseñarán la que será su ciudad ideal. Con ello, al mismo tiempo que practican vocabulario relacionado con la ciudad y sus elementos, repasarán aspectos gramaticales como la 2a condicional, trabajarán con mapas interactivos, se enfrentarán a problemas que presentan las ciudades hoy día y posteriormente los tendrán...

Situación de aprendizaje dirigida a un grupo de 1 de bachillerato en la asignatura de Inglés como primera lengua extranjera. Se trata de una situación de aprendizaje para fomentar la tolerancia y la curiosidad por otras culturas, donde el alumnado debe realizar un proyecto final, un video sobre un lugar geográfico y plasmar sus características culturas (festividades, cultura, historia, gastronomía, geografía, etc). Se incluyen una lista de coteja y una rúbrica como instrumentos de evaluación.

Situación de aprendizaje dirigida a un grupo de 1 de bachillerato en la asignatura de Inglés como primera lengua extranjera. Se trata de una situación de aprendizaje para fomentar la tolerancia y la curiosidad por otras culturas, donde el alumnado debe realizar un proyecto final, un video sobre un lugar geográfico y plasmar sus características culturas (festividades, cultura, historia, gastronomía, geografía, etc). Se incluyen una lista de coteja y una rúbrica como instrumentos de evaluación.

Unidad didáctica - Inglés - 2º Bachillerato

El centro de interés de esta situación de aprendizaje gira en torno al hogar, sus espacios y la organización de las tareas domésticas. Este tema permite al alumnado explorar y desarrollar su competencia lingüística en francés a través de situaciones cotidianas y prácticas, promoviendo además reflexiones culturales y personales sobre la gestión de las responsabilidades en el ámbito familiar.