“Belfast” es un proyecto para Inglés en Secundariaen el que la tarea final (task) de los estudiantes será la creación, publicación y difusión de una entrevista oral grabada en vídeo sobre su última visita a un centro comercial. La generación de este producto final será el resultado de diversos pasos realizados a lo largo del proyecto y en los que los alumnos aplicarán todo lo que han ido aprendiendo.

Un proyecto en el que los estudiantes aprenden inglés usando el cine como recurso principal.El proyecto final será organizar unfestival de cineen el centro concortometrajes en inglés producidos por los estudiantes.

ElREA “New York”delproyecto EDIA de Ingléses un ejemplo de cómo incluir y sacar todo el partido a los diarios de aprendizaje en nuestros proyectos de aula, convirtiéndolos en herramientas de reflexión del aprendizaje y de vinculación de este con las experiencias vitales de los alumnos y alumnas.

Un contenido educativo con el que los alumnos aprenden inglés mientras crean un periódico digital. Además de la adquirirnuevo vocabulario y mejorar su competencia comunicativa en inglés, los estudiantes consiguen profundizar en elconocimiento de los medios de comunicación de masas en la era digital.

¿Qué mejor manera de conocer Estados Unidos, su cultura y sus lugares emblemáticos que viajando a tres de sus ciudades más importantes? Conocemos y despertamos la curiosidad y el interés de los alumnos con tres proyectos de aula diferentes que nos ofrecen un itinerario de aprendizaje completo y abierto

ElSongwriting Projectse ha desarrollado durante el curso 2017-18 con los alumnos de 2º de ESO pertenecientes a la Sección Bilingüe del IES San Fernando de Badajoz. En concreto, los alumnos han estudiado las estructuras de canciones y las técnicas para escribir las letras, coordinando así las materias de Música e Inglés.

“Designing an advert”es un proyecto de Inglés para 1º de ESO en el que los alumnos tendrán que diseñar unacampaña publicitaria multimedia para un producto imaginado por ellosmismos.al del aprendizaje por proyectos: la difusión por parte de los alumnos de todo lo que han aprendido y de las actividades que han llevado a cabo.

‘Safer Internet’es un contenido educativo ABP con el que los alumnos aprenden a ser críticos y evitar peligros innecesarios en Internet mientras aprenden Inglés. Safer Internet’ es el segundo contenido de ‘What a Digital World’, el itinerario deProyecto EDIA de Inglésque desarrolla el currículo completo de Inglés para 2º de ESO . El título de esta serie alude a la temática en la cual se basa el conjunto de proyectos que la conforman: las nuevas tecnologías y los medios de comunicación.

Os presento mi proyecto ABP-Flipped Fun Desserts destinado al alumnado de 3º curso de Educación Primaria en la materia de lengua extranjera. El proyecto surge de una unidad didáctica tradicional que se replantea adaptándola al modelo Flipped Classroom y a la metodología ABP. El objetivo es que el alumnado, al mismo tiempo que aprende contenidos de la materia de inglés, investigue, diseñe y elabore un postre saludable y diferente utilizando frutas. Los postres se recogerán en un audio-recetar...

Curso: 2º de la Eso Materia: Inglés (Todas las actividades se realizarán en inglés) 1. Título del proyecto: What’s your favourite sport? Speak about its advantages and its disadvantages. 2. Descripción del proyecto: Los alumnos deberán trabajar en grupos de 4 y hacer una pequeña descripción sobre las ventajas y las desventajas de su deporte favorito según su punto de vista. Cada presentación se hará en el muro cooperativo de Padlet. Ellos adjuntarán fotos, cualquier enlace que ilus...

Nuestro blog de aula Pick English with Tics nos sirve de repositorio de recursos que almacena infinidad de materiales de los que hacemos uso a lo largo del curso. Buena parte de estos materiales son elaborados por los alumnos y nos permiten trabajar la importancia de navegar de forma segura. Por otro lado, la selección previa de páginas que nos interesan que los alumnos visiten nos permiten en edades más tempranas como primer ciclo o segundo ciclo un mejor aprovechamiento de los recursos en r...

ACTIVIDAD 3.4. MI PRIMER PROYECTO FLIPPED CLASROOM 1. Títulodel proyecto: TE PRESENTO EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE MI LOCALIDAD 2. Descripcióndel proyecto: ¿qué reto queremos resolver? (basado en lo elaborado en la actividad 2.2 aunque si lo prefieres, puedes empezar con una idea nueva) El reto que queremos resolver es poner en valor los recursos que tenemos dentro del patrimonio histórico de nuestra localidad, ya que muchos de ellos son desconocidos. Para ello (producto final), el alumnad...

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

Acabado el curso del INTEF de Flipped Classroom, una experiencia que recomiendo a todos los profesores con inquietudes por innovar en su aula. Personalmente he aprendido muchísimo con el curso, el tutor y los compañeros de mi grupo. Un gustazo. Aquí pongo el post donde se puede encontrar el vínculo al proyecto en pdf:http://flippedjuanlopez.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-flipped-classroom-y2.html Un resumen en breves líneas: después de una encuesta sobre gustos en viajes para las vacacio...

Sigue el tablero Proyectos Flipped de Javier en Pinterest.

En el curso"Dale la vueltaa tu clase (Flipped Classroom)" del INTEF, se nos pedía realizar un proyectoque integrara elementos elementosde Flipped Classroom. En mi caso me decanté por un proyectoen el que mis alumnos tienen que elaboraruna guía turísticaque recojatanto las característicasmás importantes de muchos de los lugares más emblemáticos de la capitaldel Reino Unido, como sugerencias y recomendaciones sobre qué hacer en cada uno de ellos. Podréis encontrar el documentode mi proyectoe...

Propuesta didáctica basada en la metodologíaFlipped Classroomque lleva como título “A Country, A Sport, A Person” y que constituye una investigación interdisciplinar sobre países, deportes populares de cada país y deportistas destacados. El alumnado tendrá que desarrollar una serie de tareas para mejorar su competencia comunicativa eninglés,repasando vocabulario y estructuras gramaticales ya aprendidas y practicando nuevas. Durante tres semanas, se convertirán en periodistas de una publicació...

En este proyecto, los alumnos tendrán que investigar sobre cómo elegir una mascota adecuada y cómo cuidarla. Luego, con toda la información recopilada, crearán una serie de vídeos que reunirán en una lista de reproducción de YouTube con un vídeo inicial que actúe como menú, con enlaces a las diferentes secciones. En cada vídeo uno o varios alumnos presentarán la información necesaria por medio de imágenes, presentaciones o grabaciones realizadas por ellos mismos. Toda la información sobre el...

Enlace al webmix de los trabajos en Symbaloo.

Hola, buenas noches a todos, En el siguiente enlace podréis acceder a mi Proyecto Flipped Classroom. http://silviacsala.blogspot.com.es/2016/11/proyecto-final-mi-primer-proyecto.html Es un proyecto sobre el tema de la alimentación. Creando ebooks de recetas los alumnos podrán adquirir hábitos saludables. Un saludo.