Situación de aprendizaje creada para el alumnado de 4 de primaria. La duración será de 3 semanas aproximadamente. Se trata de aprender y practicar el contenido relacionado con las descripciones físicas en lengua extranjera y la mejora en la autonomía del alumnado.

Proyecto dirigido a alumnado adulto de nivel A2 de inglés de la Escuela Oficial de Idiomas. El alumnado trabajará distintas destrezas comunicativas (comprensión escrita, interacción oral, producción oral y escrita, mediación oral y escrita) así como distintos contenidos lingüísticos (comparativos y superlativos, vocabulario sobre las compras y el dinero) para elaborar un producto final. Este producto final consistirá en un folleto interactivo en formato Canva cuya finalidad será la promoción...

Con esta SdA se pretende que el alumnado sea capaz de hacer una presentación usando las Tics (genially o canva) sobre sus rutinas diarias y actividades de tiempo libre y de comunicárselas a sus compañeros. Con ello se contribuye a mejorar el uso de las herramientas digitales y la comunicación lingüística, tanto a nivel oral y escrito. Partiendo de un centro de interés como es el de sus rutinas diarias y actividades del tiempo libre, fomentando el desarrollo de la competencia digital (C...

Viaje cultural y lingüístico entre países anglosajones.

Situación de aprendizaje en la que el alumnado desarrolla su competencia digital y lingüística creando un mapa de Londres.

Proyecto del área de inglés en 4º Primaria para descubrir deportistas olímpicos de Andalucía, conocer el vocabulario de los deportes y la estructura gramatical like -ing.

Creación de una revista/ periódico sobre el entorno más cercano del alumnado en la que queden reflejadas noticias de interés de nuestro alumnado sobre distintos temas y cuestiones sociales, además de recursos naturales que estén en su entorno más cercano. Esta revista se difundirá de forma escrita y para su confección, se recomienda hacer grupos de entre 3 y 4 alumnos, que deben repartirse las diversas secciones que debe incluir su revista.

Indicaciones para tener una alimentación saludable

Our SDA is related to food and how we can to improve our world, helping others.

Exelearning creado para trabajar las partes de la ciudad en la asignatura de inglés. Dirigido a 5º de Primaria.

Esta Situación de Aprendizaje de Francés Segunda Lengua Extranjera está dirigida al alumnado de 2º de ESO.

Proyecto del área de inglés en 4º Primaria para descubrir deportistas olímpicos de Andalucía, conocer el vocabulario de los deportes y la estructura gramatical like -ing.

plan your trip

¡Hola a todos! Este proyecto es la creación de un proyecto centrado en la idea del "armario cápsula" y sus beneficios tanto para los jóvenes como para la lucha contra el consumismo en nuestra sociedad actual. Un "armario cápsula" es un concepto que se refiere a una selección cuidadosamente curada de prendas de vestir esenciales que son versátiles, duraderas y atemporales. La idea es simplificar nuestras vidas al reducir la cantidad de ropa que poseemos y enfocarnos en la calidad sobre...

Proyecto para sexto de primaria sobre trabajos y familia.

Proyecto para sexto de primaria sobre trabajos y familia.

Situación de aprendizaje para segundo de primaria donde tiene que realizar un plan semanal de comidas y actividades deportivas para que sea saludable. Se realizará en inglés.

Los alumnos tendrán que presentar su ciudad y su instituto como si se lo tuvieran que mostrar a otros alumnos extranjeros de intercambio que vienen a estudiar aquí durante un mes. Usarán los contenidos trabajados en clase relacionados con el vocabulario de la ciudad, actividades de ocio, culturales, etc. Para describir el instituto también deberán describir el centro, las reglas y explicar cómo se organiza.

Se trata de un REA en el que se propone al alumnado que investigue sobre grandes personajes de la historia, de forma paritaria y buscando fuentes en habla inglesa, para después preparar una presentación en Slides y finalmente hacer una presentación en inglés con apoyo visual.

Los alumnos tendrán que presentar su ciudad y su instituto como si se lo tuvieran que mostrar a otros alumnos extranjeros de intercambio que vienen a estudiar aquí durante un mes. Usarán los contenidos trabajados en clase relacionados con el vocabulario de la ciudad, actividades de ocio, culturales, etc. Para describir el instituto también deberán describir el centro, las reglas y explicar cómo se organiza.