Aprovechando la celebración de los Premios Goya en Granada, proponemos un proyecto de cine que permita a los alumnos de 5° del CEIP Alfaguarilla sumergirse en el mundo audiovisual y desarrollar su creatividad de manera competencial. A través de la realización de dos cortometrajes, exploraremos la figura de una persona relevante en Alfacar (Berta Wilhelmi); y la creación de un cortometraje de terror en el colegio.

Un reto que enseña al alumnado las verdaderas bases de la amistad como parte de los valores básicos de una sociedad sana, a través de la lectura, reflexiones y situaciones didácticas motivadoras y gratificantes con enseñanzas y aprendizajes útiles para su vida diaria y su futuro en sociedad. Como tarea final, deberán realizar una presentación digital en la que tendrán que desarrollar sus competencias digitales a través de la investigación, creación y exposición.

Esta Situación de Aprendizaje está creada para motivar al alumnado hacia el aprendizaje, acercando medios de comunicación, noticias y reportajes teniendo en cuenta sus gustos e intereses. Se pretende mejorar el lenguaje escrito y hablado en distintas situaciones, conocer distintos tipos de medios audiovisuales, producir textos escritos como noticias o el reportaje, desarrollar estrategias de planificación y revisión de textos y mejorar la expresión oral del alumnado en diferentes contextos.

Esta Situación de Aprendizaje está creada para motivar al alumnado hacia el aprendizaje, acercando medios de comunicación, noticias y reportajes teniendo en cuenta sus gustos e intereses. Se pretende mejorar el lenguaje escrito y hablado en distintas situaciones, conocer distintos tipos de medios audiovisuales, producir textos escritos como noticias o el reportaje, desarrollar estrategias de planificación y revisión de textos y mejorar la expresión oral del alumnado en diferentes contextos.

SDA relacionada con el área de lengua cuyo producto final es un podcast en la radio local.

La temática de esta SdA girará en torno a los diferentes conectores para la elaboración de textos escritos.

Exelearning sobre la noticia 5º primaria

El centro de interés se basa en la creación de un programa de radio, creando un archivo de audio (podcast) y un periódico escolar

Lo que se pretende es que los alumnos sean capaces de elaborar y reconocer diferentes textos predictivos cuya temática esté relacionada con el Universo y el cambio climático

Esta situación de aprendizaje se basa en tres recursos, que se presentan de manera progresiva, comenzando por conceptos más simples y avanzando hacia otros más complejos. El objetivo es que los alumnos/as aprendan sobre el concepto de sílaba y las reglas de acentuación en español. Los recursos se dividen en dos grandes secciones: en la primera, los alumnos trabajan específicamente en cada recurso, y en la segunda, revisan todo lo que han aprendido anteriormente. Se incluyen diversas actividad...

Este proyecto está dirigido a 5º educación primaria. En él se trabajarán distintos aspectos del área de lengua castellana y literatura, tales como el uso de signos de puntuación (el punto y la coma), las mayúsculas, las reglas de acentuación y los adjetivos en la descripción, todo ello relacionado con la elaboración de un cuento (partes del cuento).

Recurso educativo creado para que el alumnado de tercer ciclo de Primaria puedan crear un podcast después de la investigación y trabajo en clase sobre un monumento del mundo.

SDA para 5º curso de primaria. Aprender a crear un teatro adaptando un cuento, en este caso, con la propuesta de "El pez Arco Iris" de Marcus Pfister. Autoevaluacín del alumno. Guía didáctica. Evaluación y rúbricas. Conceptos básicos de seguridad digital. Líneas de trabajo. Exportable.

SDA para 5º curso de primaria. Aprender a crear un teatro adaptando un cuento, en este caso, con la propuesta de "El pez Arco Iris" de Marcus Pfister. Autoevaluacín del alumno. Guía didáctica. Evaluación y rúbricas. Incluye una línea de organización de tareas y contenidos básicos de seguridad digital.

SDA para 5º curso de primaria. Aprender a crear un teatro adaptando un cuento, en este caso, con la propuesta de "El pez Arco Iris" de Marcus Pfister. Autoevaluacín del alumno. Guía didáctica. Evaluación y rúbricas.

Esta situación de aprendizaje prentende que el alumnado de 5º de primaria conozca como funciona una biblioteca y valore su aportación con servicio público.

Esta situación de aprendizaje pretende dar valor a las tradiciones y costumbres culinarias andaluzas. El alumnado grabará a sus familiares realizando la receta para posteriormente crear un libro digital. A lo largo del proyecto deberán familiarizarse con el vocabulario y la estructura de la receta, así como el trabajo colaborativo y el uso de herramientas digitales.

Esta situación de aprendizaje pretende dar valor a las tradiciones y costumbres culinarias andaluzas. El alumnado grabará a sus familiares realizando la receta para posteriormente crear un libro digital. A lo largo del proyecto deberán familiarizarse con el vocabulario y la estructura de la receta, así como el trabajo colaborativo y el uso de herramientas digitales.

Situación de deprendizax en llingua asturiana y pa l'asignatura de llingua asturiana que busca dar visibilidá a pallabres y espresiones de la llingua asturiana por mediu de una pequeña investigación sobre dalgunes de les sos pallabres. A partir d'esta investigación ellaboraranse una "infografía" con Canva y un xuegu dixital con Genially pa compartir la información recoyía col restu de la comunidá educativa.

Situación de Aprendizaje que busca dar visibilidad a palabras y expresiones de la lengua asturiana por medio de una pequeña investigación sobre algunas de sus palabras. A partir de esta investigación se elaborarán una infografía con Canva y un juego con Genially para compartir la información recabada con el resto de la comunidad educativa.