PROCOMÚN
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Soy escritor o escritora de cuentos
Recurso educativo abierto (REA) que tiene como objetivo guiar al alumnado y al profesorado, en la difícil tarea de enseñar y aprender a escribir un cuento. La tarea central es la elaboración de un texto narrativo de forma individual. Comenzaremos visionando un cuento clásico y reescribiéndolo o contándolo. Después analizaremos los elementos de un cuento, mientras vamos haciendo el nuestro propio.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mujeres que dejan huella | Hacemos cosas con palabras
Esta propuesta tiene como eje fundamental el trabajo con los textos audiovisuales, en concreto el documental, como vehículo para visibilizar la aportación de las mujeres en la Historia, y quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: - Reflexionar sobre la invisibilidad de las mujeres a lo largo de la Historia y valorar y dar a conocer sus aportaciones. - Comprender textos de carácter expositivo y académico y textos ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
UDI: Juntos hacia el futuro.
Se pretende que el alumnado adquiera las habilidades y competencias necesarias para preparar su propia graduación, lo que implica trabajar en equipo, diseñar las invitaciones para el evento, seleccionar y ensayar coreografías, y preparar discursos u otros elementos ceremoniales.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Voces del colegio
Este proyecto busca dar voz al alumnado y conectarlo con su entorno a través de la creación de un periódico digital. Queremos que expresen sus ideas y opiniones, se fomente la creatividad, aprendan a usar las tecnologías de forma responsable y productiva. Con todo esto, este proyecto pretende combinar aprendizaje y diversión, dáncoles u nespacio para expresarse y crecer en el desarrollo de las competencias.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unimos las piezas
Para embarcar nuestro viaje sobre el estudio del lenguaje, daremos primero los pasos más básicos: el texto y sus propiedades (contexto y adecuación), las palabras y sus relaciones (formación y redes léxicas). Con ello asentaremos las bases sobre el lenguaje y la producción de textos (tanto orales como escritos escritos) que servirán de apoyo a nuestro alumnado para el resto del proceso enseñanza-aprendizaje.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"AL ABORDAJE"
Se trata de una Sda en la que se trabarán todas las áreas de conocimiento de Educación Infantil utilizando como centro de interés "Los Piratas".Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto EDIA. REA «La honra a debate» para Lengua y Literatura de 3ºESO
«La honra a debate» es un recurso educativo abierto diseñado para estudiantes de 3º de E.S.O. que también se puede aplicar, con modificaciones, en otros cursos. Esta situación de aprendizaje aplica a la educación literaria las metodologías del aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo, con el propósito de incentivar a los estudiantes a leer, explorar e investigar, fomentando su capacidad para resolver problemas de forma relativamente autónoma, manteniendo un alto grado d...Área de conocimientoContexto educativo -
Somos escritores... ¡por primera vez!
"Somos escritores... ¡por primera vez!" es un recurso educativo abierto (REA) que pretende desglosar los pasos, para el alumnado y el profesorado, cuando nos enfrentamos a la difícil tarea de enseñar y aprender a escribir un texto literario narrativo (cuento). Este trabajo está diseñado para 2º de Educación Primaria, pero todas las tareas son abiertas por lo que puede ser fácilmente adaptado y utilizado en otros niveles educativos. Su objetivo fundamental es contribuir al conocimiento y util...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
Proyecto Tiburón
"Proyecto Tiburón" es un recurso educativo abierto (REA) que pretende desglosar los pasos a seguir por el alumnado y el profesorado cuando nos enfrentamos a la difícil tarea de enseñar a buscar información y organizarla con el fin de escribir un texto expositivo. Para llevar a cabo un proyecto en el aula, se puede elegir cualquier otro tema, siguiendo los mismo pasos. Lo importante es que sea un tema interesante y motivador para el alumnado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
4. Preparamos juegos para aprender Lengua | SOS... ¡Salvemos la Lengua!
Secuencia didáctica del REA SOS Salvemos la lenguaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
3. Un informe sobre la Lengua | SOS... ¡Salvemos la Lengua!
Secuencia didáctica del REA SOS Salvemos la lenguaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
2. A la caza del error | SOS... ¡Salvemos la Lengua!
Secuencia didáctica del REA SOS Salvemos la lenguaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
1. Conocemos la Academia | SOS... ¡Salvemos la Lengua!
Secuencia didáctica del REA SOS Salvemos la lenguaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
3. Creamos, recreamos... la poesía | Un mundo de poesía
Secuencia didáctica del REA Un mundo de poesíaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
2. Un paseo poético por la Historia | Un mundo de poesía
Secuencia didáctica del REA Un mundo de poesíaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
1. El lenguaje poético | Un mundo de poesía
Secuencia didáctica del REA Un mundo de poesíaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
Creamos un folleto turístico | ¿Quieres conocer mi localidad?
Secuencia didáctica del REA ¿Quieres conocer mi localidad?Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
1. Nuestra biografía lingüística | Las lenguas que nos rodean
Secuencia didáctica del REA Las lenguas que nos rodeanÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
2. En la redacción: un periódico diferente | Somos periodistas
Secuencia didáctica del REA Somos periodistasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
1. Una noticia es... | Somos periodistas
Secuencia didáctica del REA Somos periodistasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections