Desde la tradición hasta la realidad actualidad, la forma y el medio del aprendizaje sigue siendo el motor de búsqueda para los profesionales de la Educación. Y esto no sería posible sin la cooperación de todos. Otra plataforma para la colaboración: Procomun. https://www.pinterest.com/ezequielgn/infograf%C3%ADas-11-tutor_intef-15/ https://www.pinterest.com/pin/411235009701315675/

Sus creadores han estado encantados con la redacción de mi artículo sobre ellos en nuestro curso, sencillo y práctico. https://www.busuu.com/es/?destination=dashboard

Título de la tarea compleja: ORGANIZANDO EL VIAJE DE FIN DE CURSO Etapa, ciclo y curso Educación primaria, tercer ciclo, 6º Asignaturas Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística, Educación Física. Competencias Competencia en Comunicación Lingüística (CL), Competencia Matemática de Ciencias y Tecnología (CMCT), Compe...

He adaptado las e-actividades al proyecto colaborativo en el que estoy participando este curso #Van Gogh 2015. Mis alumnos de 4º de Primaria del CP Montevil de Gijón han aprendido un montón sobre el autor, su época, su estilo, ls autorretratos, los paisajes, los bodegones... En este marco he ideado mi aportación:http://porfoliople.blogspot.com.es/2015/05/unidad-3-2-reto-e-actividades-para.html

He adaptado las e-actividades al proyecto colaborativo en el que estoy participando este curso #Van Gogh 2015. Mis alumnos de 4º de Primaria del CP Montevil de Gijón han aprendido un montón sobre el autor, su época, su estilo, ls autorretratos, los paisajes, los bodegones... En este marco he ideado mi aportación:http://porfoliople.blogspot.com.es/2015/05/unidad-3-2-reto-e-actividades-para.html

https://magic.piktochart.com/output/5363808-tendencias-elearning-informes# Esta es una infografía creada con Pictochartsobre las tendencias en eLearning detectadas, recogidas y analizadas por los Informes Horizon entre los años 2011 y 2015.

Tutores para la Formación en Red 2.1. Trabajando en Procomún Dando cumplimiento a la tarea del curso citado en el título subo a Procomún mi PLE.

Hoy día los menores están en contacto con Internet de forma diaria en sus hogares a través de portátiles, tabletas y otros dispositivos. Por supuesto, la escuela se está incorporando progresivamente a esta práctica dentro del aula y no se puede obviar. La cuestión es que el docente debe dar de sí las mejores buenas prácticas dentro de su conocimiento sobre el uso responsable y la seguridad en Internet. La Web 2.0, 3.0 y redes sociales son muy atractivas y ayudan al alumnado al aprendizaje...

La tecnología de realidad aumentada está siendo cada vez más utilizada en el aula, donde se considera una de las opciones de mayor proyección gracias a su capacidad para conseguirmayor percepción, interacción y aprendizaje por parte del alumnado. Si queréis crear contenidos que mezclen imágenes reales con otras virtuales, podéis utilizar cualquiera de las herramientasque os mostramos a continuación.

Celebra el DÍA DE INTERNET 2015 En estaWebpuedes estar informado de las actividades, iniciativas y experiencias que van a realizarse el próximo día 17 de mayo. ¿Qué hay de interés? Premios Actos y eventos Certamen de colegios Semana de internet Concurso de fotografía Subasta solidaria

Un saludo a todos los miembros de esta comunidad. Quierpo presentaros mi portafolios, que he llamado "De cuevas a palacios". Es un trabajo aún en construcciónpero muestra algunos de mis intereses y algunas evidencias del saber hacer de mis alumnos y alumnas de 5º curso de Educación Primaria. Me gustaría que le echáseis un vistazo y me dieseis vuestra opinión. Éste es el enlace: http://sites.google.com/site/decuevasapalacios/ Angu Morea

En este enlace dejo mi experiencia de aprendizaje con MOOCCaféIntef.

Comparto mi artículo en el que analizo tres ejemplos de buenas prácticas para desarrollar la competencia digital del alumnado. http://portfoliodelple.tumblr.com/post/119309339265/buenas-practicas-para-el-desarrollo-de-la

Durante mucho tiempo se ha debatido sobre el papel que debe desempeñar la tecnología en las aulas de clase, para algunos son herramientas netamente de apoyo, mediante las cuales se pueden llevar a cabo tareas y actividades, mientras que otros las encuentran como una parte importante dentro del proceso de aprendizaje ya que no solo brindan soluciones, también se convierten en un escenario de formación.

http://jamemu77.blogspot.com.es/ Espacio para compartir todos mis conocimientos e inquietudes.

"Érase una vez un estuche", una secuencia didáctica con metodología ABP que plantea la realización de un relato autobiográfico de un objeto escolar utilizando la técnica de la personificación.

*El presente artículo se publico en mi bloghttps://alfonsomezquita.wordpress.com como parte de una actividad (2.6) del curso "Educación conectada en tiempos de red". Lo transcribo tal cual. Se trataba de analizar unas encuestas sobre el uso de TIC, redes sociales, conectividad, etc. --------------------- Estoy inmerso en el que para mi ha sido una gran sorpresa, un curso tituladoaprendizaje conectado en tiempo de redes.Se trata de un curso de formación del ministerio de Educación dirigido a...

¿Dónde estamos? Las redes sociales se han convertido en el medio por el cual el aprendizaje puede ser más significativo, ya no solo para el alumno sino también para la sociedad. Han permitido interaccionar a los docentes y discentes con el mundo real. El resultado es que lo que se hace en el aula comienza a tener sentido y un impacto real y continuado fuera de ella. Su uso sin embargo lleva implícita la necesidad de disponer de dispositivos móviles o fijos en los que desarrollar el trabajo....