Este REA se crea como producto final del curso de competencia digital nivel B2

La SDA planteada está dirigida a alumnos de 2º de la ESO en la asignatura de Computación y Robótica. Conlleva una parte de investigación donde el alumno debe aprender sobre el sonido, su propagación, ventajas y desventajas, etc..esta información debe llevarle a plantearse la problemática para la salud de un ambiente ruidoso y a buscar la forma de detectar cuando sucede esto. Cómo docente busco asociar los saberes básicos y criterios de la asignatura con un entorno conocido por el alumnado cu...

Con este proyecto se pretende principalmente que el alumnado conozca los componentes internos y el cableado que hay en el interior de la caja de un ordenador, sus características y cómo realizar su ensamblado de forma segura. También a encontrar posibles incidencias que puedan ocurrir en el proceso y a saber explicar a otros el procedimiento seguido para llevar a cabo el montaje del equipo.

Es un proyecto educativo que busca concienciar a los alumnos sobre el uso seguro y responsable de la tecnología y las redes sociales. A través de actividades interactivas, juegos y debates, explorando temas como ciberseguridad, la huella digital y el impacto de internet en nuestra vida. El objetivo es que los estudiantes aprendan a tomar decisiones seguras y responsables en el entorno digital.

Es un proyecto educativo que busca concienciar a los alumnos sobre el uso seguro y responsable de la tecnología y las redes sociales. A través de actividades interactivas, juegos y debates, explorando temas como ciberseguridad, la huella digital y el impacto de internet en nuestra vida. El objetivo es que los estudiantes aprendan a tomar decisiones seguras y responsables en el entorno digital.

Web creada en ExeLearning para el curso de B2 de la Competencia Digital Docente por Ismael Pliego Reina

Es un proyecto educativo que busca concienciar a los alumnos sobre el uso seguro y responsable de la tecnología y las redes sociales. A través de actividades interactivas, juegos y debates, explorando temas como ciberseguridad, la huella digital y el impacto de internet en nuestra vida. El objetivo es que los estudiantes aprendan a tomar decisiones seguras y responsables en el entorno digital.

Es un proyecto educativo que busca concienciar a los alumnos sobre el uso seguro y responsable de la tecnología y las redes sociales. A través de actividades interactivas, juegos y debates, explorando temas como ciberseguridad, la huella digital y el impacto de internet en nuestra vida. El objetivo es que los estudiantes aprendan a tomar decisiones seguras y responsables en el entorno digital.

Proyecto que consiste en que el alumnado realice las siguientes actividades con el fin de elaborar una recopilación de fotografías antiguas de Linares que les hagan rememorar y plasmar sus recuerdos de la infancia y juventud.

Mitjançant aquest tauler l’alumat podrà accedir i seleccionar la informació del contingut audiovisual per dur a terme les tasques propostes a través de cerques guiada.

Joc de interacció per aprendre sobre els animals i clasificar-los segons el seu habitatge

Genially creado a partir de infografía Canva

Recurso creado para la tarea 1 del curso de competencia digital docente, nivel B2.

Es una práctica para aprender el manejo básico de GitHub

Este proyecto ha sido creado como producto final del curso competencias digitales B2 de la Junta de Andalucía en marzo de 2025. Está pensado para enriquecer la enseñanza del inglés en 2ºESO, utilizando un enfoque basado en proyectos.

En este recurso educativo el alumnado aprenderá 6 consejos útiles para saber qué elementos debe incluir una presentación.

Elaboración de un periódico o revista digital para ser emitida a través de un taller de radio.

El proyecto consiste en la creación de un periódico digital, en el que los alumnos desarrollarán su creatividad mediante la utilización de herramientas digitales como Canva, PowerPoint etc... Además de poner en práctica la competencia digital del alumnado y el uso de las TIC, se pondrán en práctica sus conocimientos lingüísticos para desarrollar la actividad. Todo ello inmerso en el aprendizaje cooperativo, la motivación y captación de la atención de nuevos lectores.

REA para el módulo de "Configuración de redes locales" en primero de ciclo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes. Introduce al alumnado en los conceptos fundamentales de las redes locales, incluyendo su estructura, configuración y mantenimiento. Parte de conocimientos previos sobre fundamentos de redes y direccionamiento IP. A lo largo del recurso, el alumnado adquirirá habilidades en la configuración de dispositivos de red, asignación de direcciones IP y gestión de la conectiv...

Espectáculo de luz y sonido con Arduino