Et Voilà! Mi primer proyecto flipped recién salido del horno. Todo un reto pero aquí está. Con este trabajo pretendo fomentar la autonomía y el espíritu crítico de mis alumnos, que "descubran"otra Historia a través de la investigación en diferentes de fuentes y que se alejen de la asignatura memorística que han concocido hasta ahora. Aquí os dejoel proyectoy la URL de mi blog.Espero que os guste!

Comparto con vosotros la direccion del proyecto que he creado. Espero que os guste!!! http://dlvamaiasas.blogspot.com.es/

El diseño del proyecto perteneciente al curso de Educalab, sobre Flipped Classroom, está destinado al curso Cuarto de ESO, en la asignatura Ciencias Sociales, Geografía e Historia, para aplicarlo durante este último trimestre, sobre los temas de historia del siglo XX.

Ya estamos terminando el curso y con ellos nuestros primeros proyectos flipped!! :) En este artículo os dejo el mío. Con él pretendo trabajar varios aspectos de la civilización romana con alumnos de sexto de primaria. Los alumnos irán aprendiendo poco a poco diferentes de estos aspectos en cada una de las sesiones, trabajar por grupos para fomentar la colaboración entre ellos y al finalizar tendrán que realizar una especie de libro digital con imágenes, videos, etc. en el que resumirán todo ...

https://tareasmoocblog.wordpress.com/2016/04/30/la-aplicacion-del-bcc-en-la-clase-de-historia/

Buenas a todas y todos: Os dejo mi presentación... https://tareasmoocblog.wordpress.com/acerca-de/

Hola, Este es mi Proyecto de Classroom para alumnos y alumnas de 5º Ed. Primaria, sobre España en la U.E. Un saludo. http://flippedjulian.blogspot.com.es/2016/05/presentacion-del-proyecto-de-flipped.html

Este proyecto que abarca diferentes áreas es probablemente algo dificil de poder comprender su realización. Pero en nuestro centro estamos acostumbrandonos a trabajar por proyectos y resulta muy interesante y motivador A continuación tenéis un enlace a mi blog donde podréis leer una descripción detallada del proyecto http://flippedclassroomaprendizaje.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-de-flipped-classroom.html

En este enlace podrás ver mi proyecto final.

Presento el proyecto final Flipped Classroom. Se trata de la ampliación de un proyecto ABP reforzado con metodología de clase invertida. El proyecto gira entorno a la figura de un espía barcelonés llamadoJoan Pujol(aliasGarbo) y el contexto en el que se movió, la Segunda Guerra Mundial..Así como también en la aportación de las matemáticas para descodificar códigos secretos del servicio secreto alemán y de su máquina Enigma.Creación de una página web conWeebly, dónde se recogerá la actividad i...

Este es mi proyecto Fin de Curso. El proyecto trata sobre las Antiguas Civilizaciones, adaptadas a niños de 4º de primaria. Aún faltan recursos. Os mando el enlace de mi blog para que podais echarle un ojo. Gracias. http://fcmariam.blogspot.com.es/

http://cursosmariajose.blogspot.com.es/ Para mí la narrativa digital tiene inmensas potenciales educativas porque tras utilizar el storybird en el aula con alumnos desmotivados y con dificultades para comunicarse y de aprendizaje donde debían crear una historia y trabajarla de modo colaborativo con un compañero/a que la terminaba (historia con dos finales), fue una de las actividades en la que observé una mayor implicación e interés por parte del alumnado. Si la misma actividad se hubiera r...

http://flippedclassroomsocialscience.blogspot.com.es/ Aquí os dejo un pequeño proyecto para Ciencias Sociales de 1º de ESO respecto a la Prehistoria. El objetivo inicial es que el alumnado realice un cómic con la información básica de la vida cotidiana durante el Paleolítico, siguiendo la premisa ¿Cómo sería tu vida si vivieras en el Paleolítico?

Quiero compartir con todos vosotros este proyecto para 1º de primaria. Gira en torno a la vida y obra del pintor sevillano Diego de Velázquez, haciendo hincapie también en la sociedad y formas de vida en España durante el siglo de oro. Cuenta con variedad de actividades para clase y en casa, utilizando distintos recursos como pinterest, youtube, slidetalk o kahoot. Mi tutor y los compañeros han sugerido que se podia reforzar con más presencia de información sobre el segundo de los objetivo...

¿A travé de que instrumentos organizativos y principios ideológicos se extendió el Fascismo durante el periodo de entreguerras? Está dirigido al Nivel II de Educación de Adultos de la materia de Historia. La dirección donde se encuentra es: http://eltallerdehistoriaygeografia.blogspot.com.es/

Aqui podéis ver mi proyecto de FC sobre la monarquia de Felipe II. Espero que lo disfrutéis http://enclasecontdha.blogspot.com.es/

Se acerca la prueba CDI y nos guste o no he decido crear un con la ayuda de Hot Potatoes una revisión de la historia de España desde la prehistoria hasta el s. XXI , la idea es que los alumnos repasen desde casa usando la gamificación y clase jugemos todos juntos. The great Quiz Si quereís aprender más sobre Hot Potatoes visita mi web FUNDOWHEEL Un saludo

Título EL ROMANCE DEL CONDE OLINOS, “LA PELÍCULA” 1. Descripción: Nuestro reto es conseguir que el alumnado conozca las características principales de la Edad Media en cuanto a arte, costumbres y forma de vida. A través de la figura del juglar el/la alumno/a viajará en el tiempo para sumergirse en una época de castillos para experimentar lo más próximo posible, cómo corrían las noticias, cómo eran las relaciones entre las familias de los reyes, qué tipo de vestimentas utilizaban y cómo se div...

Hola compañeros, En este mini-proyecto hemos creado (como artefacto tic) unos audios-guías que servirán para que los alumnos de 3º ciclo de primaria escuchen en sus móviles información sobre los monumentos a visitar en las ciudades de Úbeda y Baeza de su viaje de estudios a Jaén. Espero que la idea os sirva. Aquí os mando el enlace a mi blog con el proyecto en PDF. http://aliciaflippea.blogspot.com.es/ Un saludo!

https://docs.google.com/presentation/d/1sPKeVMcjHOLDoM0ERG0As79rmOVSTTDJLPIYtWkElqs/edit?usp=sharing