Situación de aprendizaje basada en un proyecto en el que el alumnado investiga la evolución histórica y las características geográficas de Marbella, elaborando un recurso digital como producto final.

Recurso que incluye contenidos, actividades y juegos interactivos y proyectos de investigación relacionados con los mamíferos, sus características principales, así como con algunas singularidades de los mismos.

A three-session structured lesson about capital cities, flags and countries. Making use of: - Computational thinking, Debugging, Sequencing, Algorithmic thinking, Decomposition - Scratch - Makey Makey

El presente Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido a estudiantes de educación básica primaria, específicamente de grado tercero, y tiene como propósito facilitar el aprendizaje de los departamentos de Colombia y sus capitales mediante el uso de recursos visuales y actividades lúdicas. El recurso se basa en un mapa ilustrado de Colombia y un conjunto de tarjetas tipo rompecabezas que permiten a los estudiantes relacionar cada departamento con su capital. A través de esta dinámica, se pr...

Se va a presentar los distintos climas que encontramos en España identificando a su vez las características.

En este recurso, crearás tus propias rutas por los diferentes continentes. Visitarás lugares asombrosos y tú serás quien elija tu medio de transporte... Un crucero que comience en Italia y te lleve hasta Turquía mientras que observas el Mar Mediterráneo, ruinas de Pompeya y hagas una ruta por los Balcanes hasta que desembarques en Turquía para proseguir tu aventura por donde tú quieras.

A lo largo de estas tareas, los alumnos van a conocer la historia de la creación del Universo. Se pretende que conozcan los hitos más importantes desde que se produzco el "Big Bang" hasta que aparece la vida en nuestro Planeta. A lo largo del recorrido se trabajarán contenidos significativos como los movimientos de la Tierra y sus consecuencias, los eclipses o las constelaciones y su relación con los mitos, entre otros.

Recurso utilizado para la práctica y el aprendizaje del profesor

Este recurso educativo propone un proyecto dirigido al alumnado de 3º de Educación Primaria en el que investigarán su entorno cercano mediante diferentes actividades de búsqueda de información, trabajo cooperativo y uso de herramientas digitales. Como producto final elaborarán un mapa interactivo utilizando herramientas digitales.

Unidad de 4º ESO sobre ideologías políticas en la actualidad

Los alumnos deben realizar sobre una Infografía un decálogo para NO DESPERDICIAR LA COMIDA. Es un proyecto dentro del tema e sobre el SECTOR PRIMARIO o la alimentación como sustento de la humanidad. He quitado la parte de la encuesta descrita en el power point porque no era relevante. Debían crear 10 frase y un eslogan que rimara, debían añadir imágenes.

Fotografía tomada en una zona rural donde se observa un paisaje con vegetación, árboles y neblina en las primeras horas de la mañana.

Experimento sobre la difusión de bulos en redes sociales. Lectura, estudio, reflexión y análisis de la existencia de noticias falsas así como su difusión.

Situación de aprendizaje sobre el T.3 del Sector Primario. Al final del power point se describe el reto y dónde pueden ver los recursos para la erealización del DECÁLOGO PARA NO DESPERDICIAR COMIDA.

Situació d'aprenentatge realitzada per al curs B2 de competència digital per a 6é d'educació primària

“Cuidar el Planeta” es una propuesta didáctica diseñada para trabajar de forma interdisciplinar el currículo de las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Conocimiento del Medio en 4º de Educación Primaria. Este REA (Recurso Educativo Abierto) tiene como principal objetivo concienciar al alumnado sobre el impacto de la contaminación y el peso de nuestras decisiones diarias, analizando si el ser humano es capaz de revertir los efectos del cambio climático a través del pensamiento c...

Lectura del libro La vuelta al mundo de un forro polar rojo.

Actividades relacionadas con la lectura de la vuelta al mundo de un forro polar rojo.

En esta SdA vamos a aplicar contenidos de la geografía física, humana (demografía) y económica en nuestro entorno, recogiendo toda esa información en un App sobre nuestro pueblo, comarca y provincia.

Este proyecto busca adentrarse en lo más profundo del bosque para analizar toda la vida que transcurre en ellos "más allá de los árboles". Buscamos un conocimiento multidisciplinar y multifuncional de estos espacios de una forma variada que nos permita ver toda la diversidad paisajística de España y el aprovechamiento que se hace de estos entornos. Del mismo modo estudiaremos nuestra propia relación con nuestros montes y bosques valorando su situación actual en contraposición a la imagen que ...