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UDI para el curso #CClave_intef
UDI Título: Nutrición y hábitos alimentarios saludables Etapa/ciclo/Nivel: Biología y Geología 3ºESO. IES Las Lagunas. Mijas. Competencias clave: Comunicación en la lengua materna. Comunicación en una lengua extranjera. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias interpersonales y cívicas. Espíritu emprendedor. Expresi&oa...Área de conocimiento -
RESPIRAR ES VIDA
Todas las células de nuestro cuerpo requieren un continuo y abundante aporte de oxígeno para poder realizar sus funciones vitales. Para obtener oxígeno, los animales han desarrollado superficies respiratorias extensas que permiten difundir el oxígeno del exterior al interior del organismo. El aparato respiratorio es el encargado de realizar la función de intercambio de gases en colaboración con el aparato circulatorio. Esta situación de aprendizaje permite conocer los componentes y funciones...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fiesta Fin de curso
Los alumn@s estudiarán una foto de niños/as con paracaídas jugando junto con un listado de materiales para una fiesta y se plantean distintas cuestiones que requieren el empleo de las medidas de capacidad y masa. A partir de ahí se sugiere que se abra un coloquio sobre la imagen y las cuestiones propuestas. El alumnado conocerá y practicará con unidades de capacidad y masa y resolución de problemas. Como parte final de la situación se proponen diversas actividades de aplicación y síntesis en ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fiesta Fin de curso
Los alumn@s estudiarán una foto de niños/as con paracaídas jugando junto con un listado de materiales para una fiesta y se plantean distintas cuestiones que requieren el empleo de las medidas de capacidad y masa. A partir de ahí se sugiere que se abra un coloquio sobre la imagen y las cuestiones propuestas. El alumnado conocerá y practicará con unidades de capacidad y masa y resolución de problemas. Como parte final de la situación se proponen diversas actividades de aplicación y síntesis en ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CÁMARA Y ACCIÓN ¡Una de palomitas!.pdf
CÁMARAS Y ACCIÓN ¡Una de palomitas!. Creación de un video en STOP MOTION, simulando los movimientos que se producen en cualquier aparato que elijan del cuerpo humanoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
situacin_de_aprendizaje_sobre_el_reproductor
Situación de Aprendizaje del aparato reproductor para el curso 3º ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Aparells cos humà entr 2.pdf
Recurso con información de los diferentes aparatos del cuerpo humano para sexto de primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CÓMO SOMOS Y FUNCIONAMOS POR DENTRO
Proyecto en el que conocemos los aparatos y órganos del cuerpo humano relacionados con la nutrición.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Feria de la Salud
Feria Salud - SdA para trabajar los sistemas y aparatos del cuerpo humano en 6º de Primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Els aparells.pdf
Mapa conceptual para ayudar a consolidar y organizar de forma esquemática la información referente a los distintos aparatos del cuerpo humano.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO FINAL: ASI ES MI CUERPO
0.TÍTULO DEL PROYECTO: ASÍ ES MI CUERPO 1.OBJETIVOS -Identificar las partes del cuerpo y de la cara. - Distinguir entre los buenos hábitos saludables de los que no los son. - Conocer y utilizar diferentes instrumentos de medicción en nuestro cuerpo. - Descubrir que nuestro cuerpo tiene números y que estos están relacionados con nuestras dimensiones: Altura. peso, número del pie, talla de la ropa. - Comparar nuestras medidas corporales con...- mi cuerpo tiene números
- 1.- deportes
- 2.- elementos de la higiene
- 3.- expresión corporal
- 4 hacemos un desayuno saludable
- 5 mi cuerpo tiene números
- 7 visitamos la farmacia
- 9 reportaje fotográfico
- recursos humanos
- recursos materiales
- cuerpo
- proyecto
- final
- negro
- asi
- finito
- es mi cuerpo
- calloso
- esponjoso
- ABP
Contexto educativo -
presentacio_cos_huma-MariaTeresLilloCaminero.pdf
Situación de aprendizaje del cuerpo humano donde trabajan aspectos relacionados a los aparatos del cuerpo humano y la nutrición. En él, además de aprender los aspectos teóricos, realizarán tareas colaborativas creando esquemas en grupo colaborativo y actividades extraídas para consolidar los aprendizajes.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi e-portfolio para el curso intef
Aquí os presento el esquema de lo que pretendo sea mi portfolio. Es un esquema porque incluye bastantes reflexiones de lo que creo que se debe incluir en cada apartado.Espero que entre este y el definitivo haya muchas variantes, esto será síntoma de que he ido mejorando en mi tarea. Todos los comentarios serán bienvenidos. SaludosContexto educativo -
HUERTO ESCOLAR del CP FERRER Y RACAJ
He elegido comentar este proyecto porque el tema me parece interesante y motivador para los alumnos. El huerto escolar permiter incorporar estrategias metodológicas innovadoras, de manera que los alumnos puedan investigar y realizar experiencias utilizando un laboratorio natural y vivo, a la vez que permite potenciar el desarrollo de actitudes y valores que ayudan a la adquisición de comportamientos comprometidos con una alimentación saludable. Este proyecto propone el huerto y el corral co...Área de conocimientoContexto educativo -
ESTRUCTURA CÉLULA ANIMAL.pdf
Infografía sobre la célula animal que permite explorar los diferentes orgánulos, como el núcleo, mitocondrias, retículo endoplasmático y aparato de Golgi. Este recurso será en el aula y se utilizará como punto de inicio de la situación de aprendizaje “Niveles de organización del cuerpo humano”.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
How my body works?
Actividades para motivar al alumnado a aprender a partir de situaciones para experimentar con objetos, explorar cambios y resolver dudas sobre el cuerpo de forma dinámica, para crear un Stop Motion en el que expliquen el funcionamiento del aparato reproductor y sistema nervioso. Nivel: 6º Educación PrimariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CURSO del SED competencia digital
Cuando me ofrecieron en el colegio hacer el curso, pensé que llevaba demasiados años apartado de las nuevas tecnologías aplicadas a la escuela, por lo que por un lado, me llamó la atención volver a meterme en este mundillo, y por otro, reconozco que también sentía curiosidad por ver qué nuevas cosas se habrían inventado en este tiempo. Debo reconocer que mi formación no es del todo mala. Fui de los primeros TICs de los centros, y siempre me he manejado bastante bien delante de un ordenador, p...Área de conocimientoContexto educativo -
SdA4_diseccionemos un corazón
Situación de aprendizaje sobre el aparato circulatorio sanguíneo que termina con la realización de la práctica de disección del corazón de cerdo. Se ofrecen contenidos interactivos para el aprendizaje.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto Auditeo
Proyecto para trabajar el apartado auditivo y teórico del cuarto curso en enseñanzas básicas de la asignatura de lenguaje musical a través de la gamificación.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ESCUELA DE MEDICINA
Este recurso está destinado al alumnado de 6º de educación primaria. Área de Ciencias de la Naturaleza. Con este recurso, trabajaremos contenidos curriculares correspondientes al cuerpo humano, como son la nutrición y los diferentes aparatos que intervienen en ella.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


