En este proyecto, el alumnado se convierte en un grupo de detectives históricos que investigará el pasado de su ciudad para reconstruir y compartir sus momentos más relevantes. A través de un enfoque interdisciplinar y el uso de metodologías activas, los estudiantes desarrollarán habilidades de búsqueda de información, análisis crítico, organización del conocimiento y comunicación oral y digital. Durante el proceso, llevarán a cabo cinco tareas secuenciadas que culminarán en la creación de una línea del tiempo digital colaborativa y la grabación de vídeos explicativos utilizando Flip, donde cada grupo expondrá un hito histórico relevante. El producto final será presentado a la comunidad educativa a través de una exposición o galería digital, fomentando el aprendizaje entre iguales y el uso responsable de las tecnologías. El proyecto promueve la investigación guiada, el trabajo en equipo, el uso seguro y creativo de herramientas como Genially, Canva, Padlet, Flip y Google Formularios, así como la reflexión final mediante autoevaluaciones y coevaluaciones. Así, el alumnado no solo profundiza en su conocimiento del entorno histórico, sino que también mejora su competencia digital, comunicativa, social y ciudadana.