El alumnado debe trabajar: Durante la primera sesión asignada a la actividad a recopilar aquella información que quiere proporcionar en el audio y/o video. De esta forma, la tarea pide que el alumnado hable sobre: 1. 3 aspectos positivos de sí mismo. 2. Aficiones. 3. Emoticono, imagen o persona famosa con la que se sientan identificado/a. Durante la segunda sesión elaborarán su propio guión de lo que quieren expresar en el video o audio. Durante la tercera sesión se agruparán por grupos de 3-4 personas, aquellos alumnos y alumnas que hayan hecho audio por un lado, para la creación de un podcast y por otro lado, los que hayan elegido hacer video para la creación de un producto audiovisual con todos los videos. En esta sesión se comenzarán las grabaciones, estimando unos 5 minutos por alumno/a. En esta sesión contaremos con 20 minutos para empezar las grabaciones, que con 5 minutos por alumno/a, podrían grabar 4 alumnos. Durante la cuarta sesión se finalizarán las grabaciones del resto de alumnado. En esta sesión contaremos con 40 minutos para empezar las grabaciones, que con 5 minutos por alumno/a, podrían grabar 8 alumnos. Para las grabaciones contamos con una sala al aula donde estaré yo como orientadora del centro y la especialista de inglés del grupo, mientras que en clase se quedará la tutora con el resto del grupo. Una vez elaborado el producto final, el alumnado deberá entregar las producciones vía Aules antes del 31 de marzo a la tutora del grupo.