Primeramente, el centro de interés o tema principal de esta Situación de Aprendizaje son los seres vivos, empezando por las funciones vitales que tienen los mismos. Después, aprenderemos sobre las partes más pequeñas de los mismos, es decir, las células, además de sus tipos. Además, profundizaremos en los diferentes niveles de organización, para finalmente terminar con la clasificación denominada 5 reinos. Además, como actividades evaluables, investigaremos sobre Antonie van Leeuwenhoek y su invento del primer microscopio.También realizaremos una célula en Paint 3D, para su posterior exposición oral. Como producto final de la situación de aprendizaje, el alumnado tras visitar una web de animales en peligro de extinción de España, por grupos, deberán elegir uno de los animales que aparecen en la web, para después elaborar un documento en soporte digital, contestando diferentes cuestiones, aportando ideas y soluciones a la problemática a la que se enfrentan dichos seres vivos. Por otro lado, el nivel al que va dirigido es 5º de primaria en la asignatura de Conocimiento del Medio. Además, esta Situación de Aprendizaje, está englobada en la unidad didáctica número 1, comenzada el lunes día 30 de septiembre, siendo terminada el miércoles día 16 de octubre. También, el idioma utilizado es el castellano, ya que no es un centro bilingüe. De esta forma, lo que se pretende con esta Situación de Aprendizaje, es que el alumnado profundice y conozca la gran variedad de seres vivos que existen, además de sus partes más diminutas como son las células. Además, que sean capaces de investigar y trabajar de forma cooperativa utilizando diferentes páginas web extrayendo información de relevancia en diferentes soportes, como pueden ser textos o vídeos, para trasladarla a su producto final elaborado en Google Presentaciones, aportando soluciones a la problemática de los animales en peligro de extinción, fomentando el pensamiento crítico, para posteriormente compartirlo en Google Classroom.