Se plantea una situación de aprendizaje orientada para primero de bachillerato en cualquiera de sus modalidades. Es una actividad que se enmarca en el saber sentido algebraico, aunque puede tener conexiones con el sentido estocástico. Se ha tomado una situación de la realidad que se puede modelizar mediante inecuaciones de dos incógnitas. Caso de que el alumnado no sienta afinidad con el fútbol, se puede buscar algún deporte o actividad análoga con la misma estructura. Los datos se pueden tomar…

Se trata de un cuestionario para alumnado de Secundaria y Bachillerato con el que analizar la autorregulación en resolución de problemas matemáticos. Está inspirado en las ideas de Zimmerman y Boekaerts, añadiendo los autores una nueva dimensión: la ética.