<p style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;"><a href="http://cedec.intef.es/ciclos-de-alto-rendimiento-en-la-fp-vasca/">Los alumnos trabajan a través de&nbsp;<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px;…

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">CeDeC, en coordinación con el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado), lanza&nbsp;</span><strong style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;…

<p style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;">“Flipped FOL” es un recurso del&nbsp;proyecto EDIA&nbsp; que ofrece contenidos completos el módulo “<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align…

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Los destinatarios de la<a href="http://cedec.intef.es/metodologias-activas-en-el-master-de-formacion-del-profesorado/"> ponencia, alumnos del Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria</a>, especialidad Economía y Empresa, de la Universidad de Extremadura, siguieron con…

<p style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;">El&nbsp;<a href="http://cedec.intef.es/proyecto-estigia-gamificacion-para-la-convivencia-en-el-ies-las-lagunas/"> proyecto Estigia</a> nace como consecuencia de la autoevaluación del estado de la convivencia del I<…

<p><em style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cedec y la Universidad de Jaén llevan a cabo un e<a href="http://cedec.intef.…

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><a href="http://cedec.intef.es/cinco-tecnicas-de-teatro-utiles-para-aprender-en-cualquier-materia/">El teatro es siempre un juego</a>, pero un juego que hay que tomarse muy en serio, si utilizamos sus técnicas mejoraremos la relación de nuestros alumnos entre sí, con nosotros y con su trabajo en…

<p><a href="https://cedec.intef.es/proyecto-compartiendo-ocio-construyendo-inclusion-en-el-ies-itaca-de-tomares/" rel="nofollow">El Proyecto “Compartiendo Ocio”</a> es una experiencia colaborativa que comienza en el IES “Ítaca” de Tomares a principio del curso 2018-19, coordinado por la Profesora de Pedagogía Inclusiva, Mª Eugenia Pérez, con la dinamización de los Departamentos Transversales de Cooperación y Comunicación y Dinamización.</p> <p>…

<p><span>Si eres profesor de materias relacionadas con la Geografía y la Historia, la Biología, Geología y Ciencias Naturales en general, los recursos educativos del&nbsp;</span>Instituto Geográfico Nacional<span>&nbsp;(IGN) pueden dotar a tus clases de un plus de calidad, ofreciendo materiales excelentes y rigurosos que han sido planteados para hacer accesible el conocimiento geográfico al público en general, y, sobre todo, para el uso en contextos educativos.…

<p>Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del&nbsp;<strong>Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria</strong>, especialmente en el segundo curso, para la materia de Matemáticas y concretamente para el bloque 3 de <strong>Geometría</strong>, conforme a lo establecido en el currículo de esta etapa educativa.</p> <p>Como<strong>&nbsp;producto final</strong>, fruto de las actividades o tareas grupales…

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">La guía de atención a la diversidad es un proyecto abierto en continua revisión y actualización y que crece con las aportaciones de todos los sectores educativos.&nbsp;Los contenidos se organizan en tres grandes bloques: Necesidades educativas especiales, Dificultades de aprendizaje y Altas capacidades…

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Tercer capítulo de la webserie “¡Hay que ver… lo que está cambiando la educación!”, en esta ocasión dedicado a la herramienta de autor Exelearning.</span></p> <p><a href="https://cedec.intef.es/hay-que-ver-lo-que-esta-cambiando-la-educacion-capitulo-3-exelearning/"><span style=…

<p><span>Recurso Educativo Abierto (REA) de&nbsp;</span><a href="http://cedec.intef.es/?p=8096" rel="nofollow" target="_blank" title="Enlace a página web. Abre en ventana nueva.">#ProyectoEDIA para Matemáticas</a>&nbsp;<span>que introduce una metodología ABP para el aprendizaje de Geometria en primer ciclo de ESO.</span></p> <p><a href="https://cedec.intef.es/crear-obras-divulgativas-…

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Esta metodología destaca las relaciones interpersonales, socializa al grupo, pone de manifiesto que es un aprendizaje inclusivo que logra aumentar el rendimiento académico. Sin olvidar que proporciona valores suficientes para llevar a cabo una evaluación inicial inclusiva.</span></p> <p><a href=…

<p style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;"><a href="http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1426102489575" rel="noopener" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-…

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">En el</span><a href="http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/PMAR/contenidos/mio_cid/index.html" style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color…

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Desde el proyecto EDIA de Cedec proponemos la creación de secuencias didácticas con la herramienta de software libre&nbsp;</span><a href="https://exelearning.net/" style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px…

<p align="JUSTIFY" style="border: 0px; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;">Contenido para aprender&nbsp;<strong style="font-family: inherit; border: 0px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Historia Contemporánea</…

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">No todo el alumnado aprende de la misma forma y, como intención inicial al encargarles estos diarios reflexivos, estaría el que los estudiantes sean conscientes de cómo trabajan y aprenden en clase, cómo piensan, qué sienten cuando están aprendiendo, qué les queda después de realizar una tarea o actividad. En…

<p><a href="http://cedec.educalab.es/estructura-basica-de-un-recurso-educativo-abierto/"><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Este documento forma parte de la guía de creación de recursos de&nbsp;</span>#proyectoEDIA</a><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica,…