Rosa María Domínguez Grela

Recursos

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  • Mi proyecto Mobile learning

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    <p>Este es mi proyecto final para el curso Mobile Learning y Realidad Aumentada.</p> <p>Os explico brevemente en que consiste: Los alumnos del CM de Operaciones de Laboratorio elaboran unas imágenes inteligentes que explican como manejar los aparatos auxiliares del laboratorio, luego generan un código QR enlazado a la imagen subida a Google Drive, que una vez impreso irá pegado al aparato.</p> <p><a href="https://prezi.com/view/JqyHV1UrgiroQIdb4r7w/…

  • Presentación sobre códigos QR

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    <p>Esta es mi presentación sobre códigos QR: <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1m7aJ0TYicPkenzb4XO95JoeJA66_y9ipRlyjco0iYqY/edit?usp=sharing" rel="nofollow">https://docs.google.com/presentation/d/1m7aJ0TYicPkenzb4XO95JoeJA66_y9ipRlyjco0iYqY/edit?usp=sharing</a> . Espero que os guste.</p>

  • MI PROYECTO FLIPPED CLASSROOM

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    <p>Me gustaría compartir con vosotros el proyecto Flipped Classroom que creé para el curso de la clase invertida del INTEF.</p> <p>Mi intención al crearlo es facilitar a mis alumnos la comprensión de un tema algo árido, el de la Calidad. &nbsp;El proyecto está dirigido a los alumnos de 2º del Ciclo Superior de Laboratorio de Análisis y Control de Calidad; aunque podría aplicarse al módulo de Calidad que existe también en ciclos de otras familias profesionales.</p…

  • El laboratorio virtual

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    <p>Este es un proyecto para aplicar el pensamiento computacional en el aula. Está elaborado con Prezi, y pensado para los ciclos formativos de la rama química de la formación profesional, pero con pequeñas variaciones podría aplicarse también en otros ciclos e incluso en bachillerato.</p> <p class="rtecenter"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="500" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src=…

  • e-Learning

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    <p>Infografía sobre el e-Learning, creada para el curso de Formación de Tutores en Red.</p> <p class="rtecenter"><img alt="" src="/sites/default/files/imce/Rosa%20Mar%C3%ADa-21/intef_3.png" /></p> <p>&nbsp;</p>