<p style="text-align: justify;">Curiosamente, la respuesta es fácil y rápida: mejorando la competencia digital del profesorado y favoreciendo su transferencia en la práctica docente habitual.&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Ea, ya. Claro, ¿Y eso cómo se hace?&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Tradicionalmente, se ha dejado la formación del profesorado a su libre albedrío, y eso ha dado como resultado que…

<p>En el blog <a href="https://proyecto42jdm.blogspot.com.es/2016/05/areas-y-dimensiones-de-la-competencia.html" target="_blank">"Proyecto 42JdM"</a> se irán elaborando posts en los que responder a las cuestiones de este MOOC, y no hay motivo para no comenzar compartiendo la infografía sobre las áreas de la Competencia Digital que he relacionado con las dimensiones de la misma, de manera poco espectacular pero bastante asequible.</p> <p…

<p class="rtejustify">El titulo no puede ser más sonoro, o quizás sí, pero la cuestión es que el análisis ayuda a esclarecer conceptos y relaciones, y éste se centra en ese apartado de la competencia digital que parece primordial, y se concreta en el nivel de Bachillerato.</p> <p>Para leer más... <a href="https://proyecto42jdm.blogspot.com.es/2016/06/descriptores-de-la-competencia-digital.html" target="_blank">Proyecto 42</a></p…

<p>En el <a href="https://proyecto42jdm.blogspot.com.es/2016/06/e-actividades-para-el-desarrollo-de-la.html" rel="nofollow" target="_blank">blog</a> de @Proyecto42 está, a vuestra disposición.</p> <p><a href="/sites/default/files/imce/histforeso_24322/e_actividades_u3_0.jpg" rel="nofollow"><img alt="" height="504" src="/sites/default/files/imce/histforeso_24322/e_actividades_u3_0.…

<p class="rtejustify">Dos por uno; en el <a href="https://proyecto42jdm.blogspot.com.es/2016/06/evaluando-la-competencia-digital.html" target="_blank">post</a> adjunto la rúbrica solicitada como reto de la Unidad 5 y de paso reflexiono al respecto hasta decir basta, aunque no necesariamente sea de lo más acertado o completo.</p> <p class="rtejustify">Aludir a la evaluación (sea de lo que sea), es meterse en terreno pantanoso…