En aquesta situació d’aprenentatge es pretén desenvolupar en l’alumnat la creació de continguts digitals fomentant la comunicació i expressió d’idees i conceptes matemàtics relacionats amb el Mínim comú múltiple i el Màxim comú divisor. Per això, es planteja en la plataforma d’Aules (LMS) la realització d’una presentació PowerPoint en la què l’alumnat ha d’explicar: 1. Com es calcula el Mínim comú múltiple amb un exemple. 2. Com es calcula el Màxim comú divisor amb un exemple. A més, l…