La situació d'aprenentatge "Per què ens fiquem malalts?" convida l’alumnat a investigar i comprendre les causes de les malalties, tant les infeccioses com les no infeccioses, i la manera com el cos humà reacciona davant d’aquestes. A través d’activitats d’observació, recerca, debat i experimentació, es pretén fomentar el pensament crític, la presa de decisions responsables i el desenvolupament de competències per a la salut. L’enfocament és globalitzador i connecta ciències…

La situació d'aprenentatge "Per què ens fiquem malalts?" convida l’alumnat a investigar i comprendre les causes de les malalties, tant les infeccioses com les no infeccioses, i la manera com el cos humà reacciona davant d’aquestes. A través d’activitats d’observació, recerca, debat i experimentació, es pretén fomentar el pensament crític, la presa de decisions responsables i el desenvolupament de competències per a la salut. L’enfocament és globalitzador i connecta ciències…

La situació d'aprenentatge "Per què ens fiquem malalts?" convida l’alumnat a investigar i comprendre les causes de les malalties, tant les infeccioses com les no infeccioses, i la manera com el cos humà reacciona davant d’aquestes. A través d’activitats d’observació, recerca, debat i experimentació, es pretén fomentar el pensament crític, la presa de decisions responsables i el desenvolupament de competències per a la salut. L’enfocament és globalitzador i connecta ciències…

La situació d'aprenentatge "Per què ens fiquem malalts?" convida l’alumnat a investigar i comprendre les causes de les malalties, tant les infeccioses com les no infeccioses, i la manera com el cos humà reacciona davant d’aquestes. A través d’activitats d’observació, recerca, debat i experimentació, es pretén fomentar el pensament crític, la presa de decisions responsables i el desenvolupament de competències per a la salut. L’enfocament és globalitzador i connecta ciències…

La situació d'aprenentatge "Per què ens fiquem malalts?" convida l’alumnat a investigar i comprendre les causes de les malalties, tant les infeccioses com les no infeccioses, i la manera com el cos humà reacciona davant d’aquestes. A través d’activitats d’observació, recerca, debat i experimentació, es pretén fomentar el pensament crític, la presa de decisions responsables i el desenvolupament de competències per a la salut. L’enfocament és globalitzador i connecta ciències…