Infografía realizada en el curso para la formación de tutores en red

​Ésta es mi PLE, realizada en el curso para la formación de tutores en red

Este es el resumen en storify que recoge un resumen de las principales aportaciones en el debate sobre coeducación que se celebró dentro del curso de coeducación: https://storify.com/CoeducaINTEF/debate En este post del blog del INTEF http://blog.educalab.es/intef/2015/11/02/twitter-chat-coeducacion-dos-sexos-en-un-solo-mundo/

¿Porqué “narrativa digital”, si esto va de educación? Vayamos por partes: “Narrativa” se usa aquí con el simple (pero poderoso) significado de “contar una historia”. Nos gustan las historias. Las buenas historias nos atrapan, queremos saber más, saber qué pasará en la siguiente escena. Y es que el ser humano tiende de forma natural a contar historias. Según Joseph Campbell, toda la obra mitológica de la humanidad tiende a seguir una estructura concreta. Lo que nos interesa de esto es saber q...

Hacer algo diferente es siempre un riesgo, pero también es un desafío interesante. Se están haciendo cosas diferentes allí fuera. Solo hace falta hacer una búsqueda en Google con términos tan sugerentes como “gamification”, “edutainment”, “game learning”, “serious games”... para darse cuenta de ello. A modo de ejemplo: Lee Sheldon propone hacer de la clase un juego multi-jugador. En su caso, no porque quiera amenizar las clases a los alumnos, sino a los profesores. Los profesores tienen un...

Buenos días, aunque disponía de un blog desde hacía unos años, ha sido a través de este curso de formación donde he empezado a darle forma como porfolio docente. Creo que me puede ser de gran ayuda tanto para mi labor como docente como para la evaluación de los alumnos. Espero que os guste. El enlace es el siguiente: El blog de un profesor por Antonio Medina

En este curso he desarrollado un proyecto de portfolio que irá evolucionando. Es más un inicio y una prueba que el definitivo. Aunque según la filosofía, o como lo he entendido, un portfolio nunca es definitivo. Bueno, aquí os pongo la dirección: https://sites.google.com/site/carpetadocente7/ Un saludo

Os dejo el enlace a mi portfolio educativo, desarrollado en el curso INTEF de octubre de 2015. Saludos. https://sites.google.com/site/portafolioelecmaam/home

http://tdahyaprendizaje.blogspot.bg/

Imagen: Rayuela. Lanpernas Dospuntozero https://www.flickr.com/photos/lanpernas2/14886074759 ¿Y qué pasa ahora? Esa es la pregunta que mueve un relato, la que provoca que nos enganchemos a una historia, la que nos convierte en espectadores, la que nos convierte en narradores. Una pregunta que motiva, que nos mueve a aprender. Hay un mundo entero ahí fuera esperando a que nos animemos a compartirlo. Mejor aún hay una infinidad de mundos ahí fuera, tantos como personas, tantos como interac...

Mural a modo de repositorio de asociaciones y fundaciones que ofrecenasesoramiento, formación, intervención, sensibilización e información sobre el TDAH, elaborado por los participantes de la edición de octubre de 2015 del cursoRespuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad): http://es.padlet.com/TDAH_INTEF/hgetjetzehrt

BLOG relacionado con la respuesta educativa al alumnado con TDAH. Ha servido de soporte para la realización de las actividades enmarcadas en el curso "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH", configurando un producto final de actividades, que pueden ser de utilidad para contribuir a favorecer la respuesta educativa a este alumnado. http://orientacioneducativaytdah.blogspot.com.es/

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Representando al grupo de profesores que nos hemos implicado en este proyecto, os hago partícipes del decálogo de enseñanza significativa de nuestro centro General Espartero (en Logroño), como producto final de la tarea del curso que estamos realizando. Esperamos que conozcáis un poco más nuestro Espartero.

Storyrider, la aplicación de la que he sido participe, hace de este lema su buque insignia. Y de antemano, pido perdón por centrar todos mis pensamientos en esta aplicación, pero ya son tantos años enfrascados con ella que si alguien me pregunta que es la narrativa digital, yo le digo que es Storyrider. La narrativa puede ser tanto audiovisual como escrita, pero el vestido digital creo que le ha venido mejor a la letra impresa que a los fotogramas tradicionales… Siempre he pensado que la e...

Reunidos todos los integrantes de este equipo de trabajo "Blanco de Cela INTEF" y tras un periodo de diálogo y reflexión llegamos a una serie de conclusiones que hemos recogido en el siguiente decálogo que adjuntamos. Añadimos a continuación las respuestas a cada pregunta planteada. ¿CÓMO SE APRENDE EN NUESTRO COLEGIO? En nuestro centro se aprende con diferentes tipos de estrategiasmetodológicas: - Participativa. - Memorística. - Experimental. - A través del movimiento (psicomotora). -...

A continuación os muestro mi PLE.

En la siguiente imagen se muestra una infografía sobre las características el e-learning o aprendizaje en red.