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Diario de aprendizaje: Narrativa digital en el aula (Septiembre-Noviembre de 2017)
" alt="Resource image" />Presentación del Diario de aprendizajedel curso de Narrativa Digital (Septiembre-Noviembre 2017) https://docs.google.com/presentation/d/17WXMwZvXfG7ha9icbCCG-hNqgWEWpE0aXO7BLJaHoKo/edit?pli=1#slide=id.p
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Recursos musicales para Primaria y Secundaria
En www.adarmus.com encontrareis un sitio web con actividades musicales para Primaria y/o Secundaria: - Actividades para flauta escolar (con y sin audio de acompañamiento) - Actividades para cantar (sobre un fondo armónico o audio de acompañamiento) - Actividades para improvisar (sobre un fondo armónico) - Actividades para tocar en conjunto instrumental Orff (flauta, láminas y pequeña percusión) - Y mucho más (cursos de formación, lenguaje musical, curiosidades, miscelánea, etc.)
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Análisis del recurso "La yincana de los seres de ficción"
El recurso “La yincana de los seres de ficción” de Marian Calvo García e Itziar López García, es un REA del ámbito de Lengua castellana y Literatura que se enmarca en el proyecto EDIA del CeDeC. El recurso tiene un planteamiento muy claro y efectivo, con una organización bien pautada, desarrollando el proyecto de manera paulatina y clara. El entorno de los materiales es accesible y fácil de seguir, proponiendo una secuenciación acertada. Los objetivos generales del proyecto son los de traba...
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Mínimo común múltiplo | Problemas resueltos
En la clase de hoy te proponemos ejercicios resueltos del mínimo común múltiplo para practicar lo aprendido. ¿Cómo lo calculamos? En primer lugar, debemos es descomponerlos en factores primos. Tenemos que recordar que… Para obtener el m.c.m debemos calcular el producto de los factores no comunes y de los comunes con mayor exponente. Vamos a ver el siguiente ejemplo sobre mínimo común múltiplo : https://yosoytuprofe.com/2018/11/04/minimo-comun-multiplo-problemas-resueltos/
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Moodle para docentes I SED - 2ª edición
Hola a tod@s. Ya hemos terminado el curso y tengo que decir que ha sido satisfactorio por varias razones: Primero he aprendido como aprovechar mejor la herramienta Moodle pues si ya la usaba antes ahora se como exprimirla mejor. Segundo mis cursos Moodle los que uso con mi alumnado ahora están mejor estructurados gracias al curso. Tercero estoy incluyendo en esos cursos nuevas aplicaciones que antes ni me planteaba usar. Gracias Manolo, Carlos y José Luis por esos vídeos tan dicacticos.
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Proyecto Final Curso Mobile learning y realidad aumentada
Enlace a mi proyecto https://docs.google.com/presentation/d/1LUmMJr23D3yA7rkV41ac8v0ZuLnvZcjgeoe2ZA8S4E4/edit
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: LOS REINOS GERMÁNICOS, EL IMPERIO BIZANTINO Y EL ISLAM
En el proyecto final de este curso me he atrevido a combinar dos metodologías que creo absolutamente complementarias y maravillosas: Flipped Classroom y gamificación. Esta dirigida a segundo de la ESO en la asignatura de Geografía e Historia. Os dejo el enlace a mi Blog
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Resolución de problemas de la vida real mediante ecuaciones
Título: Resolución de problemas de la vida real mediante ecuaciones Objetivos: El objetivo de este REA es saber plantear y resolver problemas que nos encontramos en la vida diaria, mediante el uso de las matemáticas. Nivel educativo: 2º ESO REA elaborado en la plataforma Scholarium en el enlace https://eschoform.educarex.es/lnk/1-mW9-y
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EL PODER DE LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA
Este articulo ha sido realizado en la plataforma eScholarium. Su título es “El poder de la electricidad estática” y ha sido diseñado para alumnos de 2º ESO, para la asignatura de Física y Química con el objetivo principal de que el alumnado tenga una participación activa y colaborativa. Los contenidos desarrollados son “las fuerzas que rigen los fenómenos de la electricidad”. El enlace es: https://eschoform.educarex.es/lnk/1-mfS-Z
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Proyecto Los orígenes de la música
Hola compañer@s, incorporo la url del post de mi portfolio con mi proyecto final. Se trata de un proyecto flipped classroom que se enmarca dentro del área de música de secundaria, curso 2º. Con este proyecto, pretendo que el alumnado conozca cuáles fueron los orígenes de la música utilizando para ello los recursos TIC y convirtiendo el aprendizaje en un proceso atractivo, dinámico y activo para mi alumnado. https://flippedclassroom637905572.wordpress.com/2019/05/20/proyecto-flipped-final/
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Análisis deL recurso CREA_ Exprimer des sensations et des sentiments
"Exprimer des sensations et des sentiments. Donner des ordres et des instructions" Se trata de un interesante recurso educativo que se inserta en el Poyecto EDA (Educación Didáctica en el aula), perteneciente al INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado). Se puede encontrar en: http://recursostic.educacion.es/eda/web/tic_2_0/tic_2_0_practicas.html Concretamente: http://recursostic.educacion.es/eda/web/tic_2_0/informes/torano_santos_consolacion.pdf ...
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Formaciones para prevenir la violencia de género en la red
¡¡Comienza una nueva edición del proyecto Para, piensa, conéctate!! Este proyecto de la Fundación Cibervoluntarios, con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores así como formarles en el uso seguro de las mismas para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo en la red. Para lograr este objetivo, y bajo el lema ‘Conéctate contra la viole...
Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Primaria
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Formación del Profesorado
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Pythagorean Theorem
Pythagoren Theorem Pythagoras' Theorem: Given a right triangle with sides a and b and a hypotenuse h (the side opposite the right angle). Then, Remember that... triangle is a right-angled triangle because it has a right angle, an angle of 90º or π / 2 radians The hypotenuse is the opposite side as the right angle. Note: h is always bigger than the other sides, as shows h > a and h > b. The Pythagoras theorem is one of the most known results in mathematics and also one...
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¿Cómo caen los cuerpos? ¿Cuál cae primero?
El interactivo permite al alumno formalizar el fenómeno de caída libre a través de la manipulación de variables como la cantidad de aire, el material, el radio y la masa de algunas esferas. ¿Cómo caen los cuerpos? ¿Cuál cae primero?
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Mi Blog
" alt="Resource image" />Aquí os dejo el enlace a mi blog donde veréis todo lo aprendido en el curso ysus actividades. Espero os guste. Un saludo http://danarantxa.blogspot.com.es/
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Proporcionalidad y regla de tres
Proporcionalidad directa Dos magnitudes a y b son directamente proporcionales cuando existe una constante k tal que a/b = k La constante k se denomina constante de proporcionalidad o razón. Se dice que a y b mantienen una relación de proporcionalidad directa. En la proporcionalidad directa, cuando una de las magnitudes cambia, la otra también debe hacerlo de modo que su razón se mantenga constante. Ejemplo: En un movimiento con velocidad constante v, la distancia recorrida viene dada p...
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Mi proyecto flip
" alt="Resource image" />https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6416837749711421163#editor/target=post;postID=9216916698909297544;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname
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mi proyecto Conoce a tu ídolo
" alt="Resource image" />https://docs.google.com/document/d/1lmlIy7vNKE-xJw90FyKkQVi6j7Rxw3nuCDIs... Permitamos que el alumno tenga la ilusión real de conocer a su ídolo
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PROYECTO ABP-FLIPPED
Os presento mi proyecto ABP-Flipped. Este proyecto lleva a cabo un estudio de la importancia de la imagen corporal para los adolescentes. Para ello tienen que elaborar un vídeo con los resultados del estudio realizando previamente una encuesta y aplicando la Estadística a la hora de analizar los datos. Aquí os dejo el enlace de mi blog para que le echéis un vistazo y si tenéis alguna idea para mejorarlo no dudéis en comentarlo. http://plusbyminus.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-abp-flipped...
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Teorema de Pitágoras
" alt="Resource image" />Este es mi proyecto para el curso Pensamiento computacional en el aula con Scratch marzo de 2017. El proyecto (hecho con Scratch) halla el lado desconocido en un triángulo rectángulo y lo dibuja a escala. También clasifica un triángulo según sus ángulos dadas las medidas de sus tres lados. https://scratch.mit.edu/projects/157623336/
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