Se trata de un proyecto dividido en tres fases: trabajo del vocabulario sobre las distintas formas de relieve, realización de una maqueta y grabación de un video. Se desarrollará formando grupos en el marco del trabajo cooperativo, además de usar las TICs. Se evaluará usando una rúbrica. URL para acceder al documento: http://elfuegodeltitan.blogspot.com/2019/04/1.html

El Recurso Educativo Abierto seleccionado ha sido: https://emtic.educarex.es/crea/lengua/brigada_ortografica/gua_didctica.html Estructura y organización: La estructura del REA “La Brigada Ortográfica” es muy completa ya que aparecen tanto los objetivos como los contenidos e instrumentos de evaluación. No están asociados a las competencias pero tras un análisis de su secuencia didáctica y de las rúbricas resulta fácil hacer una relación entre los diferentes elementos para elaborar un la c...

Uno de los objetivos deAPPangeaes ser unrecurso educativo para docentes, que les facilita su labor al mismo tiempo que garantiza que el alumnado aprende Geografía como se debe aprender:manejando mapas. Para ir avanzando en este objetivo, APPangea pone a vuestra disposición recursos satélite que completan y ayudan aintegrar fácilmente APPangea en en aula. Por una lado, en nuestroBanco de Recursos, ponemos a disposición de los docentes una colección demapas temáticosobtenidos directamente de ...

http://elpais.com/elpais/2017/01/30/ciencia/1485793214_100828.html

Mínim comú múltiple i màxim comú divisor 1. Descomposició de nombres Per a calcular el mínim comú múltiple o el màxim comú divisor de dos o més nombres cal descompondre aquests com un producte de potències de nombres primers. Exemple: Per descompondre un nombre dividim el nombre successivament entre nombres primers fins obtenir un 1. Més concretament: Dividim successivament per nombres primers (de manera que la divisió sigui exacta). La descomposició és el producte de les potències d...

Teorema de Pitàgores Teorema i exemples d'aplicació. 1. Teorema de Pitàgores Donat un triangle rectangle amb catets a i b i hipotenusa h (el costat oposat a l'angle recte). Aleshores, Recordem que: el triangle és rectangle perquè té un angle recte, és a dir, un angle de 90 graus ó π / 2 radiants. la hipotenusa és el costat oposat a l'angle recte Problemes d'aplicació Problema 1 Calcular la hipotenusa del triangle rectangle de costats 3cm i 4cm. Solució: Els costats só...

Mi análisis sobre el REA titulado “Perímetros y áreas” dirigido por Narcís Vives: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349609542 Estructura y organización: En una pantalla inicial el usuario puede optar por 2 versiones, esto es, bien iniciar la Secuencia didáctica (forma de resumir el contenido del REA) sobre perímetros y áreas dirigida a alumnos de 1º ESO o bien, iniciar una Guía didáctica dirigida al profesorado. Esta organización inicial de versiones diferenciadas, me parece co...

¡Ven a nuestro restaurante! Está claro que aprender haciendo es mucho más entretenido y motivador para los alumnos, por eso, en este proyecto, les propongo que diseñen un restaurante: la distribución en planta, la carta, el menú, los precios,... siguiendo las actividades propuestas trabajarán en las asignaturas de matemáticas y biología y geología. En este blog, presento el proyecto, mi primer proyecto Flipped Classroom, y las actividades y reflexiones hechas sobre el curso Dale la vuelta a...

Comparto con vosotros mi diario de aprendizaje del curso Alimentación y Nutrición para una vida saludable: http://unbocadosaludable.blogspot.com.es/ Mi valoración 3x1 es: Aspectos positivos: - La metodología ha sido genial, creativa y amena. - Los contenidos me han parecido de calidad. - El trabajo en grupo muy adecuado. Propuesta de mejora: - Que los contenidos también estén disponibles en pdf porque facilita la lectura y el descargarlos, ya que el curso motiva para seguir leyen...

Hola buenas nosches aquí os dejo la URL del diariario de aprendizaje del curso" Alimentación y nutrición para una vida saludable": http://dietasanamarisol.blogspot.com.es/

TEMA:La Intolerancia en la sociedad y la Educación en los Derechos Humanos y los Valores Democráticos como única solución a largo plazo contra la intolerancia. RESUMEN:Gamificación en la que unos alumnos son Agentes Secretos, que en equipos investigan en cada continente el incumplimiento de los Derechos Humanos, superando tareas y retos y presentan sus hallazgos a través de una máquina de efectos encadenados como línea de tiempo, y otros son Reporteros, que divulgan los resultados a través...

Voiy a comentar el REA del Área de Coonocimiento: Informática y Tecnologías de la Información con el nombre "Seguridad TIC y menores de edad para educadores". Detallamos cada uno de los siguientes aspectos de este blog en relación a la ficha didáctica "sexting" que propone: Estructura y organización: Dispone deobjetivos,contenidos,indicadores competenciales,secuencia de actividades,criterios de evaluación y metodología. Aplicación en el aula: Se trata de un recurso que se puede aplicar en...

Este es mi proyecto final realizado con Genially: https://www.genial.ly/59fa42989a1f900c945e5ac7/mobile-learning Se trata de crear un Panel de planificación de las herramientas y operaciones necesarias para un proyecto de Tecnología Un saludo

He aquí el trabajo presentado como proyecto Flipped Classroom, en la que se trabaja con esta metodología y la de ABP. Es un trabajo multidisciplinar, en la que están implicadas las áreas de Ciencias Sociales, Valores éticos, Matemáticas, Lengua castellana y mi especialidad: la Educación Física. En este proyecto se trabaja durante 4 semanas de manera coordinada a 2 sesiones por semana cada área de conocimiento. El objetivo es aprender a actuar ante una emergencia sea del tipo que sea, siguiend...

Este es el enlace a mi proyecto FC:https://drive.google.com/open?id=1I8gTFUHOAEKEofHMwqwOsapMP4i0oYYQ En es te proyecto el alumnado de primero de la ESO tiene que organizar un espectáculo de Acrosport, utilizando diversas herramientas TIC, para elaborar un blog que luego mostrarán al resto de susu compañeros a través de una presentación. El modelo pedagógico de Flipped Classroom lo encontramos en la utillización de vídeos y otras actividades que realizan en casa para aprender ciertos concep...

Aquí está mi proyecto final del curso. Espero que os guste. https://www.genial.ly/5a06e3b22b05bc20e82d65f5/proyecto-final-raul-tomas Un saludo a tod@s.

Comparto mi Proyecto Final del curso Mlearning y realidad aumentada (sept 2017) en el siguiente enlacehttps://docs.google.com/presentation/d/1obwsq49TfKZaczl_YrNvnMyXz5m9HxN8rNnZEs3cQUw/edit?usp=sharing Un saludo a todos.

Os presento mi diario del curso, donde se han recogidomis actividades, impresiones y experiencias. Enhorabuena a todos por haber llegado hasta aquí y gracias por compartir vuestro trabajo. https://diariodeunabiblioteca.blogspot.com.es/ Un saludo

Aqui dejo el enlace de mi primer proyecto Flipped ¿Conoces la relación entre los lados de un triángulo rectángulo? https://ajperezval.blogspot.com.es/ En el proyecto se aprende el TH. de Pitágoras y está planteado para primero de ESO, pero bien se puede usar en segundo y tercero.

Este curso llega a su fin, por ello presento el blog que he realizado a traves de el " en sociedad". Un saludo y gracias todos. https://alimenutriaragon.blogspot.com.es/