¡Hola, compañeros! Os dejo una entrada a mi blog desde la que se puede descargar un cuaderno de pautas para padres de niños desatentos (no necesariamente TDAH). Espero que os sirva de ayuda.

Hola a todos! Me acabo de registrar en Procomún y quería compartir un enlace con esta comunidad. Se trata del enlace al blog que he realizado con actividades de un curso que estoy acabando y que es "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad)". Me parece muy interesante y me ha aportado mucho para saber mejor cómo tratar a alumnos con este trastorno que a veces tengo en el aula. En particular os dejo el e...

El material que adjunto hace referencia a un borrador de lo que sería el plan de actaución a desarrollar una vez que hemso det4ectad oun alumno con TDAH en el aula que presenta necesidades educativas a als cuales tenemos que dar respuesta

Poesía TDAH

Se trata de una unidad didáctica dónde a través de un cuento vamos a trabaja la asignatura de lengua en un grupo donde hay un alumno con TDAH

entrada de mi blog sobre como orientar a familias de alumnos TDAH

Espero que os sirva de ejemplo cuando tengais que adaptar un examen para un alumno con TDA-H.

El trabajo a través de las TIC constituye un espacio tecnológicamente avanzado donde es posible integrar formas diversas de trabajo, estrategias diferentes de acceso al conocimiento y formas de trabajo colaborativo basadas en comunicaciones digitales. Para dar respuesta a cada una de las claves del modelo se han analizado e integrado los componentes tecnológicos más adecuados: Fomentar el trabajo colaborativo y nuevos sistemas de comunicación (mobiliario ...

Buenas, Adjunto aquí un cuadro con las diferencias entre un examen normal para 3º E.S.O. delengua y literatura y un examen adaptado para un alumno con TDAH. Un saludo.

http://www.slideshare.net/fullscreen/agonriv524/consejos-familia-niosas-con-tdah/1

El TDAH es uno de los trastornos más sensibles a la acción educativa del entorno, (principalmente familia y escuela). Por ello, una detección temprana (desde la familia o la escuela), un diagnóstico correcto y un buen manejo psicopedagógico, médico y familiar del TDAH favorecerán el buen pronóstico del niño afectado.

Por sugerencia de los tutores del curso "Respuesta educativa ante al alumnado con TDAH", del departamento de Formación en red del INTEF,en la presente edición se ha ofrecido a los participantes la posibilidad de utilizar las unidades didácticas integradas para dar respuesta el alumnado con TDAH. Para ello, hemos utilizado, en parte, el material compartido durante la realización del curso de verano "Competencias clave en el aula", que incluyeel t...

A continuación os dejo un modelo de examen adaptado para un alumno con TDAH. Lo cierto es que los resultados mejoran bastante, y no cuesta nada hacer unas pequeñas modificaciones como ampliar el tamaño de la letra, destacar lo que le pedimos que haga, etc.

Se trata de la Unidad Didáctica para 2º ESO, que se ha ampliado con el mapa de empatía de un alumno ficticio con TDAH, para el que se adjunta una ACINS ( a partir de la propuesta por la comunidad de Murcia), y que se ha adaptado en metodología, evaluación, recursos,...

En este blog encontrareis una unidad didáctica para trabajar con alumnos TDAH en el área de lengua para ciclo inicial de primária. Tambíen dispondreis de indicadores de aula, rutinas de pensamiento y orientaciones para padres con alumnos TDAH

Aquí encontrareis actividades relacionadas con el tdah, respuesta a la familia, mapa de empatía....

Pautas a seguir por la familia ante un hijo con TDAH

Es un mapa de empatía para poder llegar a entender cómo se podría sentir un alumno con TDAH.

Un de los pilares enla educación de los niños/as que tenemos en las escuelas es la familia, y tenemos que tratar de contar con ella, implicarla en nuestra actividad docente siempre y aún más cuando estamos trabajando con niños TDAH. La relación debe de ser fluida y cordial, ya que tenemos un objetivo común: El NIÑO/ LA NIÑA. http://www.tdahblogtdah.blogspot.com.es/2014/05/la-familia-y-la-escuela.html