Enlace a mi e-portfolio, dónde analizo la importancia de las rúbricas como herramienta de evaluación auténtica e incluyo ejemplos de rúbricas para el trabajo con proyectos en Economía 1º Bachillerato https://sites.google.com/site/eportfoliojesusdiezs/curso-tutor_intef/la-rubrica-clave-de-la-evaluacion-autentica Un saludo.

Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!

Hola a todos, comparto el primer post en mi portfolio para este mooc de ‪#‎EduExpandida‬ https://consumidoruruguay.wordpress.com/

Os pongo el porfolio de mi proyecto. Pretendo que los alumnos investiguen y tomen decisones sobre los distintos aspectos de la contración laboral, simulando que tienen que dar información a un cliente de la asesoría donde trabajan o ante el responsable del departamento de recursos humanos de la empresa donde trabajan. http://flippedclassroomenmmiaula.blogspot.com.es/

El reto que queremos resolver es lo que le cuestan mensualmente cada uno de los trabajadores y trabajadoras a una empresa. Llegaremos a un producto final que será la elaboración de las nóminas de una empresa. Pero antes de llegar al producto final deberemos conocer cuales son los diferentes tipos de contratos de trabajo en vigor en el año actual en España. Acceso al proyecto.

Hola Os dejo mi primer proyecto Flipped Classromm http://fcfjcaballer.blogspot.com.es/2016/04/proyecto-flippled-classroom.html

Mi proyecto Flipped Classroom, es una actividad dirigida al alumnado de 3º ESO de Iniciativa Emprendedora cuyo objetivo es que elaboren una encuesta para poder así hacer un pequeño estudio de mercado sobre la adecuación de lo que quieren vender en un futuro en su proyecto empresarial, a través de una mayor profundización de la idea producto o servicio que hayan tenido previamente como grupo en proyectos anteriores. http://primerdiarioblog1.blogspot.com.es/2016/04/mi-proyecto-fc-revisado.html

Este proyecto está pensado para los alumnos de Economía, pero también se podría utilizar en ciclos de FP en asignaturas de FOL o EIE En este proyecto ademas de trabajar con diferentes artefactos TIC también se trabajan la innovación, la creación, la originalidad, la iniciativa, la cooperación,.... Aquí os dejo el enlace de mi blog donde podeís visualizar mi proyecto. http://naiaratoto.blogspot.com.es/

Con este proyecto se pretende acercar a los alumnos a la Educación Financiera, pues hoy en día vivimos sumergidos en economía. Términos cómo: impuestos, inflación, déficit, interés,…… nos rodean. Abrir una cuenta, tener una tarjeta de crédito o débito, pedir un préstamo, meter el dinero en un plazo fijo o comprar acciones… son actividades habituales… y tienen que familiarizarse… Aquí dejo el enlace para poder trabajar el proyecto https://es.calameo.com/read/0047033976a930e238257 Y el model...

PROYECTO: CREACIÓN DE EMPRESA DESCRIPCIÓN: El proyecto está basado en la creación de una empresa, su puesta en marcha, como vender la idea a posibles inversores. Se pretende que el alumno llegue a ser innovador, tener dotes de persuasión, negociación y pensamiento estratégico también se incluyen dentro de las competencias que deben ser movilizadas en la juventud para contribuir a formar ciudadanos dotados de capacidad para el emprendimiento. Incluye aspectos teóricos y prácticos orientados...

Os presento un enlace al blog en el que podeis visitar mi primer proyecto FC y algunas herramientas utilizadas en el proceso de desarrollo del mismo: http://rosaflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/aprendiendo-emprender.html Con este proyecto se pretende acercar a los alumnos a las habilidades que debe poseer una persona emprendedora. La investigación y el trabajo en equipo les permitirá analizarse, conocerse mejor e identificar las habilidades deben potenciar y la forma de hacerlo.

Buenos días, Adjunto el enlace de mi proyecto final https://www.mindmeister.com/689679154 Saludos, Lourdes Bernal.

¡BIENVENIDO AL CONGRESO DE JÓVENES EMPRENDEDORES! Este es un proyecto que surgio en un braimstorming realizado por una compañera de trabajo y yo para dar final al curso de administración y finanzas en el que las dos impartimos clases. En el, intentamos trabajar el inglés como idioma dentro de la comunicación empresarial, por lo que la unión de ambos modulos es casi natural en el entorno económico actual. Espero que sea de vuestro interés. Descripción del proyecto: Se trata de un reto ...

Hola: incluyo aquí el reto número 2 del Mooc "Uso educativo de la Narración Digital". ¡Me ha encantado recoger información, organizarla, idear los personajes, sus roles y concretar todo en el storyboard! Aquí está:http://narraciondigitalmpalacios.blogspot.com.es/2016/05/reto-2-diseno-de-la-narracion-digital.html Saludos Manuel

Hola: incluyo aquí el reto número 3 del Mooc "Uso educativo de la Narración Digital". Se trataba de crear una narración digital. En mi caso he utilizado animoto.com. Está aquí:http://narraciondigitalmpalacios.blogspot.com.es/2016/05/reto-3-creacion-de-una-narracion-digital.html Saludos Manuel

Hola: continuando con el reto 3 del MOOC "Uso educativo de la narración digital", incluyo el screencast que he creado sobre animoto.com. El vídeo está hecho con el programa Webinaria, descargable aquí:http://www.webinaria.com/ En enlace para ver el screencast está en mi portfolio cuyo enlace es este:http://narraciondigitalmpalacios.blogspot.com.es/2016/05/reto-3-continuando-con-el-screencast.html Saludos Manuel

Infografía sobre la evolución del Elearning http://www.genial.ly/View/Index/5617ebea1561eb08ecf37764

En la actividad 1.4, desarrollé una tarea para un taller de economía para educación de adultos, donde su fin último era la lectura de la letra pequeña en la compra on line, negociación de comisiones bancarias de nuestra tarjeta de crédito y la adecuación de comparar distintas alternativas a la hora de firmar un préstamo o hipoteca. A. Objetivos financieros: 1. Tomar decisiones de carácter financiero. 2. Ampliar el vocabulario financiero para conocer nuevos productos y hablar con conocimien...

En la actividad 4 del bloque I del curso (Educación en Finanzas para la Vida) expuse una tarea dirigida a alumnos del Nivel I del Ciclo II de FPA (GES 1) vinculada a los módulos de “Sociedad, territorio y procesos histórico-culturales”, “Procesos e instrumentos matemáticos” y “El mundo del trabajo” cuya finalidad era el análisis del presupuesto anual presentado por una corporación municipal y la comparación del mismo con un presupuesto familiar. Los objetivos financieros a considerar sería...

Inversiones. Renta fija y variable 1. Competencias clave Aprender a aprender Competencia matemática Sentido de iniciativa y espíritu de emprendedor Competencia digital 2. Estándares de aprendizaje evaluable Distingue la diferencia entre la renta variable y fija. Sabe relacionar el concepto de rentabilidad y riesgo. Conoce la importancia del ahorro. 3. Asignatura: Economía 4. Etapa: 1º de bachillerato 5. Objetivos financieros para tu propuesta de a...