ARTÍCULOS
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Pioneros de la Informática
Hola, Os pongo enlace a la presentación del proyecto final del curso: "Mobile Learning y Realidad Aumentada". Pioneros de la Informática De qué se trata: - Yincana códigos QR - Utilización de lenguajes de marcas (XML, JSON) en la lectura de códigos QR - Carrusel de imágenes Bootstrap - Póster temático con aplicaciones de fotos espero que os sea útil.
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Mi Primer proyecto Flipped
En este artículo me gustaría presentar mi primer proyecto Flipped Classroom "Desarrollo Web Solidario". El proyecto está ideado para que estudiantes de 2º curso de FP de grado Superior del ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Web resuelvan el reto de elaborar una Web en HTML y JavaScript para una de las asociaciones de ayuda a perros y gatos abandonados de nuestra ciudad. https://blognuria125.blogspot.com.es/2017/04/mi-primer-proyecto-flipped.html
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Presentación en sociedad y 3*1
Hola a todos. Os adjunto el enlace con mi diario de aprendizaje y la reflexión final del curso http://ojosquecomenjamh.blogspot.com.es/ Aprovecho la entrada para hacer mi crítica que en este caso será 4*2 en lugar de 3*1: - Las fechas en las que tiene lugar son ideales. - La documentación está cuidadosamente preparada y seleccionada. Es de gran ayuda para la resolución de las actividades. - Las herramientas informáticas son increibles. Hay tanto donde elegir que es difícil. Me ayudarán m...
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Mi primer Proyecto Flipped Classroom
Quiero compartir este proyecto con la comunidad: https://midiariodeflippedclassroom.blogspot.com.es/2017/04/mi-primer-proyecto-flipped-classroom.html El objetivo de este proyecto es la creación de una Audioguía de Estepona en 6 idiomas: español, inglés, francés, alemán, portugués y ruso, durante el primer trimestre el curso 2017/2018 usando el método Flipped Classroom. Será ofrecida al Ayto. De Estepona para la promoción del proyecto finalizado a través de los medios de comunicación y rede...
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Blogg LVP para el curso FLIPPED
http://profecontabilidadlvp.blogspot.com.es/
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Mi Proyecto Flipped
PROYECTO FLIPPED Se trata de conseguir que el alumno integre e interiorice todos los conocimientos que ha obtenido en el resto de los módulos, desde conocimientos técnicos, tales como matemática financiera, contabilidad, recursos humanos como aquellos derivados de competencias sociales, atención al cliente, buena comunicación con clientes, proveedores y compañeros. La clase se dividirá en 5 grupos. Cada grupo serán los trabajadores que conformen cada Departamento: 1.- Contable y Tesorería, ...
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Mi Proyecto Flipped
PROYECTO FLIPPED Se trata de conseguir que el alumno integre e interiorice todos los conocimientos que ha obtenido en el resto de los módulos, desde conocimientos técnicos, tales como matemática financiera, contabilidad, recursos humanos como aquellos derivados de competencias sociales, atención al cliente, buena comunicación con clientes, proveedores y compañeros. La clase se dividirá en 5 grupos. Cada grupo serán los trabajadores que conformen cada Departamento: 1.- Contable y Tesorería, ...
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“Aprende a ser un gran comunicador”
“El hombre tiene una tendencia instintiva a hablar, como puede observarse en el balbuceo de los bebés”. Todas las épocas históricas y todas las civilizaciones han encomiado al artista de la palabra y han trabajado por establecer escuelas que enseñen tal arte. Y hoy, en la era de los medios de comunicación, sigue siendo objeto de valoración, incluso con más intensidad, el bien decir y el buen transmitir. La Oratoria ha sido definida como “el arte de hablar con elocuencia”, “el arte de conmov...
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Proyecto de Instalación domótica de una vivienda (metodología flipped classroom)
Pregunta motivadora: ¿Cómo funciona una vivienda domótica? Producto Final: En grupos de trabajo, realizarán la programación de un autómata para que realice las funciones domóticas que se hayan diseñado por cada estancia. Cada grupo se encargará de realiza la simulación de la estancia que se le haya asignado, realizando la programación de la motorización de persianas, senores de humo, detectores de presencia, de inundación, etc. Cada grupo al finalizar su parte, irá rotando por el resto de pr...
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Tarea 3x1
Además de mi blog: http://saludysaborenlamesa.blogspot.com.es/ Señalo los tres aspectos del curso que me ha gustado: 1. La documentación facilitada 2. La atención de la tutora 3. Las aportaciones de los compañeros Lo que creo que se podría mejorar es definir de manera más clara una calendario para estar preparados ante cierre de fechas y proyectos.
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Presentación de mi blog sobre el curso
Este es el blog que he creado para este curso: http://saludysaborenlamesa.blogspot.com.es/ Espero que lo disfruteis
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Mi proyecto final curso Mobile Learning y Realidad Aumentada
A continuación os dejo mi presentación sobre el proyecto que he elaborado para mis alumnos del módulo de FOL: http://prezi.com/8ugjqfu5difr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Espero sea de vuestro interés y agrado. Saludos, Merche
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ANÁLISIS DE UN REA SOBRE UNA UNIDAD INTEGRADA DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339421971 Estructura y organización:Sí tiene objetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. Aplicación en el aula:¿Crees que el Recurso Educativo Abierto elegido es utilizable en el aula?, ¿qué elementos del REA podrías adaptar para llevarlo a tu clase?, ¿qué aspectos del mismo te parecen relevantes o diferentes a los que ya tienes? Es perfectamente utilizable en clase podría adapt...
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ANÁLISIS DEL REA "Control y programación de sistemas automáticos: Sistemas de control. Introducción"
El recurso elegido para el análisis es Control y programación de sistemas automáticos: Sistemas de control. Introducción. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349694725 Estructura y organización: no tieneobjetivos,ni indicadores competenciales ni criterios de evaluación. Sí presenta una estructura clara de contenidos. Aplicación en el aula: el recurso es perfecto, ya que versa sobre sistemas binarios de numeración, como introducción para cualquier otro contenido relacionado con la...
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Analisis Web Quest sobre natación en ciclosdeporte
https://ciclosdeporte.wordpress.com/2008/03/05/webquest-sobre-natacion/ Introducción, Tarea, Recursos, Evaluación, Conclusiones y Guia Didáctica. Al final competencias y contenidos. Estructura y organización: si tieneobjetivos,contenidos,indicadores competenciales,secuencia de actividades,criterios de evaluación. No se ven objetivos concretos, contenidos al final, aunque aparecen criterios de evaluación, no se especifica la puntuación o el tanto por ciento de importancia. Tres tareas secu...
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Proyecto Final curso Mobile learning
A continuación , os dejo el enlace a la presentación realizada con Google Slides para el Proyecto Final del curso Mobile learning para la educación del INTEF. Es una actividad enfocada al módulo de F.O.L. para los ciclos formativos, en concreto para la unidad de Seguridad Social. Las app utilizadas son: Lino.it, tablero en Padlet y Pearltrees. La URL es la siguiente: https://docs.google.com/presentation/d/1UIDpaCkPMGfbgaqlKi5dvDfQF12qrXMIz7TFOsfy-Uc/pub?start=false&loop=false&de...
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Mínim Comú Múltiple i Màxim Comú Divisor
Mínim comú múltiple i màxim comú divisor 1. Descomposició de nombres Per a calcular el mínim comú múltiple o el màxim comú divisor de dos o més nombres cal descompondre aquests com un producte de potències de nombres primers. Exemple: Per descompondre un nombre dividim el nombre successivament entre nombres primers fins obtenir un 1. Més concretament: Dividim successivament per nombres primers (de manera que la divisió sigui exacta). La descomposició és el producte de les potències d...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
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Teorema de Pitàgores (teorema i aplicació)
Teorema de Pitàgores Teorema i exemples d'aplicació. 1. Teorema de Pitàgores Donat un triangle rectangle amb catets a i b i hipotenusa h (el costat oposat a l'angle recte). Aleshores, Recordem que: el triangle és rectangle perquè té un angle recte, és a dir, un angle de 90 graus ó π / 2 radiants. la hipotenusa és el costat oposat a l'angle recte Problemes d'aplicació Problema 1 Calcular la hipotenusa del triangle rectangle de costats 3cm i 4cm. Solució: Els costats só...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
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- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
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- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
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Equacions exponencials i logarítmiques
Equacions exponencials i logarítmiques 1. Equacions exponencials Una equació exponencial és aquella en la que apareixen exponencials, és a dir, potències que tenen la incògnita, x, en els exponents. En aquesta pàgina resoldrem equacions exponencials sense emprar logaritmes. El mètode de resolució consisteix en aconseguir una igualtat entre dues exponencials amb la mateixa base per poder igualar els seus exponents. Aplicarem les propietats de les potències. Exemple 1: Si escrivim 27 com...
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Ecuaciones Exponenciales
Ecuaciones Exponenciales Una ecuación exponencial es aquella en la que aparecen exponenciales, es decir, potencias cuyos exponentes son expresiones en las que aparece la incógnita, x. En esta sección, resolveremos ecuaciones exponenciales sin usar logaritmos. El método de resolución consiste en conseguir una igualdad de exponenciales con la misma base para poder igualar los exponentes. Para ello, utilizaremos las propiedades de las potencias. Ejemplo 1: Escribimos 16 como una potencia ...
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