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Proyecto Final Flipped Classroom
Hola a tod@s, os dejo abajo en enlace de mi portafolio de mi proyecto de Flipped Classroom, el cual trata de intentar mejorar el sistema de almacenamiento de materiales y equipos en el aula taller de Soldadura y Calderería, para conseguir mayor eficiencia y mejorar el sistema de prevención de riesgos laborales y medioambientales. Un saludo https://diariodeaprendizajeabril2019.blogspot.com/
Àrea de coneixementContext educatiu -
Medio físico y poblamiento
El caso del núcleo de Torres (Jaén). A través de este recurso interactivo y didáctico el alumno aprende a conocer un aspecto de la geografía urbana: la importancia de los condicionantes medioambientales o los posibles riesgos que entraña la no consideración de los mismos. Dirigido a estudiantes de edades entre 12 y 16 años. Año de creación: 2018. También se ofrece este recurso en inglés. https://www.ign.es/recursos-educativos/medio-fisico-poblamiento/index.html
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Formaciones para prevenir la violencia de género en la red
¡¡Comienza una nueva edición del proyecto Para, piensa, conéctate!! Este proyecto de la Fundación Cibervoluntarios, con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores así como formarles en el uso seguro de las mismas para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo en la red. Para lograr este objetivo, y bajo el lema ‘Conéctate contra la viole...
Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Primaria
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Formación del Profesorado
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MI PROYECTO FINAL MOBILE LEARNING
Hola a todos. El proyecto trata de una sencilla actividad sobre el Calibre o pie de Rey. Está realizada para el segundo curso de Formación Profesional Básica en la especialidad de Fabricación y Montaje, pero no obstante también puede aplicarse para tecnología. Espero que os guste. Para acceder al enlace de Drive, clic AQUÍ.
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Proyecto final del curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada
" alt="Resource image" />La presentación del proyecto está en : https://docs.google.com/presentation/d/1O5YGeF2u2lk9UOUt3oaBZMabWex6UNr1ENmEVzVfknY/edit?usp=sharing
Àrea de coneixementContext educatiu -
PODSCATING MOBILE : MOBILE E-LEARNING
Aquí os dejo un debate sobre el uso de Apps en el Aula ...Un saludo PODCASTING MOBILE: MOBILE LEARNING https://soundcloud.com/user-880305748/pistas-de-mi-rcoles-por-la-ma
Àrea de coneixement -
Proyecto final de Mobile Learning y Realidad Aumentada
" alt="Resource image" />Mi proyecto final eshttps://drive.google.com/file/d/0B63RmKiKZSZrY1Q5NklIcWZqSGc/view Espero que os guste. Saludos Carmen
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Unidad didáctica adaptada a alumnos TDAH "Montando mi taller de soldadura y calderería con soldadoras MIG-MAG"
Comparto mi Blog(http://villaturiel.blogspot.com.es/)en el que está colgado todas las actividades que he realizado durante el curso de TDAH. Destaco la posibilidad de utilizar una unidad didáctica adaptada a alumnos TDAH "Montando mi taller de soldadura y calderería con soldadoras MIG-MAG"(pincha sobre el título para ir al hiperenlace) Modulo: Soldadura en atmósfera protegida. Curso: 1º Ciclo: FP Grado Medio. Familia:Fabricación Mecánica. Título:Soldadura y Calderería:
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Mis Herramientas Multimedia
43herramientasmultimedia gratuitas que uso y recomiendo.
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Proyecto colaborativo “Tertulias con sabor a chocolate”
Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...
Àrea de coneixement- Artes Escénicas
- Artes Gráficas
- Artes Plásticas
- Artesanía
- Astronomía
- Ciencias Biológícas
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencias de la Educación
- Cultura Clásica
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- Diseño
- Economía
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- Física
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- Geografía
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- Lenguas Clásicas
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- Literatura
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- Necesidades educativas especiales
- Orientación Académica
- Psicología
- Química
- Religiones
- Tecnologías
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Context educatiu- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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Presentación Francisco García
" alt="Resource image" />Buenos días. Os dejo el enlace a mi presentación: https://docs.google.com/presentation/d/1-BVD5LLgs3AUKASdPsyAxCuTkPicdRK37swx0RIrkbw/edit?pref=2&pli=1#slide=id.g3618e1c1b4f51118_135 Un saludo
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Proyecto IoT (Internet of Things) #flipped_INTEF
" alt="Resource image" />En el curso "Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)" del INTEF, se nos pedía realizar un proyecto que integrara elementos de Flipped Classroom. En mi caso me decanté por un proyecto de introducción al "Internet de las cosas" basado en la Raspberry Pi, un miniordenador de bajo coste. Podréis encontrar el documento de mi proyecto en este enlace al que ha sido mi diario de aprendizaje durante el curso.
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Asistente para el cálculo de transformadores con SCRATCH
" alt="Resource image" />Este es el enlace al proyecto que pretendo que hagan mis alumnos del módulo de máquinas eléctricas del C.F.G.M. de Sistemas eléctricos y automáticos:https://scratch.mit.edu/projects/105374419/ Se trata de un asistente que permite calcular un transformador monofásico y que permite seleccionar el material comercial con el que montarlo.
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El proyecto final de mlearnin de María
" alt="Resource image" />Mi proyeccto final: https://drive.google.com/file/d/0B3NYgq3u9pLLcFA5ZUpoUFVIUjQ/view?usp=sharing
Àrea de coneixementContext educatiu -
UDI: "Organiza tu viaje"
" alt="Resource image" />En el siguiente enlace se accede a la Unidad Didáctica Integrada realizada como Tarea 2.2 del curso Competencias Clave del INTEF. Está planteada para que los alumnos de 4º ESO sean los protagonistas de la gestión y organización de su viaje UDI: "Organiza tu viaje"
Àrea de coneixement -
YouTube como comunidad de aprendizaje en red: cómo alojar vídeos en YouTube
YouTube como comunidad de aprendizaje en red: tutorial sobre cómo alojar un vídeo en YouTube. En este artículo, se muestran las ventajas de utilizar YouTube como comunidad de aprendizaje en red y se incluye un vídeotutorial sobre cómo alojar vídeos en YouTube.
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Códigos QR
" alt="Resource image" />https://www.haikudeck.com/cdigos-qr-education-presentation-bykaWu6uOf
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Terminando el curso de Alimentación y Nutrición para una vida saludable
" alt="Resource image" />Hola a todos, os dejo el enlace a mi blog dónde comparto las experiencias y reflexiones sobre el curso. https://martafp1blog.wordpress.com/
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PRESENTACIÓN MI E-PORTFOLIO "Alimentación y nutrición para una vida saludable"
" alt="Resource image" />Os dejo el enlace a mi blog donde están publicados todas las actividades desarrolladas en el curso...espero que os guste... http://tecnologialimentoscocina.blogspot.com.es/ Saludos Cristina Utrilla
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