RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Salgamos de la caverna
El siguiente REA se enmarca dentro de la asignatura de Historia de la filosofía en 2ºBAC. En concreto, es un recurso enfocado a adquirir los conocimientos básicos de la doctrina filosófica de Platón y su comprensión aplicándolos en la interpretación del mito de la caverna. El producto final del mismo será la realización de una infografía partiendo de dicho mito.
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SdA ROMANTICISMO
Durante esta SdA vamos a trabajar el Romanticismo decimonónico tomando como punto de partida las obras más relevantes del movimiento y haciendo una reflexión del modo en el que hemos recibido la concepción del amor romántico.
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DESMONTANDO EL ROMANTICISMO I
Durante esta SdA vamos a trabajar el Romanticismo decimonónico tomando como punto de partida las obras más relevantes del movimiento y haciendo una reflexión del modo en el que hemos recibido la concepción del amor romántico.
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Elaboramos nuestra guía de viaje sostenible
Desarrollo de SDA para la elaboración de una guía de viaje sostenible destinado al alumnado de 3º de E.S.O que desarrolla varios aspectos de los tres saberes básicos de la materia de Geografía e Historia. A) Retos del mundo actual . B)Sociedades y territorios y C) Compromiso cívico local y global.
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Carteles_Creativos
Guía de la SdA Carteles Creativos, que propone un acercamiento a los textos descriptivos y a las figuras geométricas
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PROYECTO: ECUACIONES Y GEOGEBRA
Proyecto para el desarrollo de las soluciones de ecuaciones polinómicas de cualquier grado en 3º ESO a través de la herramienta Geogebra. Este proyecto se puede extrapolar (pero no se incluye) a ecuaciones de cualquier tipo. Está dirigido para alumnado de 3º de ESO que está cursando la materia de Ámbito Científico - Tecnológico en el Programa de Diversificación Curricular y centrada en los contenidos de matemáticas, aunque después se pueda extrapolar a otras asignaturas como la Física y Quími...
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El Planeta Está Preocupado
La situación de aprendizaje "El Planeta Está Preocupado" está diseñada para que los estudiantes de 4º de Primaria exploren y comprendan la importancia del medioambiente de manera digital. A lo largo de esta actividad, los alumnos se sumergirán en el mundo de la ecología, aprendiendo sobre temas como la conservación de recursos, la biodiversidad y la importancia de reducir la contaminación.
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El Planeta Está Preocupado
La situación de aprendizaje "El Planeta Está Preocupado" está diseñada para que los estudiantes de 4º de Primaria exploren y comprendan la importancia del medioambiente de manera digital. A lo largo de esta actividad, los alumnos se sumergirán en el mundo de la ecología, aprendiendo sobre temas como la conservación de recursos, la biodiversidad y la importancia de reducir la contaminación.
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SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO
Esta clase ofrecerá a los estudiantes una experiencia educativa enriquecedora y significativa, permitiéndoles desarrollar una comprensión profunda y apreciación del aparato reproductor femenino y su importancia en el contexto de la biología humana y la salud.
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Las Conicas
MatesPlay
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Creamos nuestro menú saludable
Durante las próximas semanas vamos a trabajar sobre la función de nutrición que realizan los seres humanos, y vamos a investigar cuáles son las claves para elaborar una dieta equilibrada, con todos los nutrientes necesario para un correcto crecimiento.
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Situación de Aprendizaje ¿Podemos Crear Energía?
La intención de esta SdA es acercar al alumnado al mundo de la electricidad y energía, dotarles de herramientas para la reflexión, haciéndoles conscientes de la importancia del uso adecuado del consumo eléctrico. Dar a conocer las diferentes fuentes de energías renovables, los avances tecnológicos para la la generación, transporte y transformación de la energía eléctrica. Valorar y adoptar medidas y comportamientos que nos permitan un mundo más sostenible y no comprometer el desarrollo tecnol...
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Social research techniques
Descripción de algunos conceptos y nociones básicas sobre las técnicas de investigación social. Se describen los métodos cuantitativos y cualitativos de investigación social, así como las técnicas utilizadas para cada uno de ellos. Por tanto se incluye como técnicas cuantitativa: la encuesta y cómo técnicas cualitativas: la entrevista y la observación. Podemos encontrar los tipos de información, fases en la elaboración de la entrevista, así como los tipos de preguntas en un cuestionario.
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Luz y Fotografía
Resumen del contenido del curso "B2 Competencias Digitales"
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ME ENCANTA EL TEATRO
Esta SdA se centrará en que los alumnos de 5º de Primaria se sumerjan en las entrañas del teatro, conociendo la estructura general que toda obra de teatro tiene que seguir. También se guiará en la creación de su propia obra de teatro, fomentando la participación entre ellos a través del aprendizaje cooperativo. Aunque esto es solo el principio, ya que el interés por la preservación de nuestro planeta quedará plasmado en la formación sobre la reutilización de diversos materiales caseros que va...
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Consciencia Fonològica
Jocs per treballar la consciència fonològica a l'aula i aconseguir que els infants identifiquin el so de les vocals. Cada joc té un nivell de dificultat diferent.
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Las últimas horas de Jesucristo - Semana Santa en Ronda
Conocer cómo fueron las últimas horas de Jesucristo. qué son las representaciones de Semana Santa, qué papel tienen las Hermandades y Cofradías de Ronda, qué significan las diferentes estaciones penitenciales, desde cuándo lo hacen y qué historia hay detrás de cada una de ellas.
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PROTECTORES EN LA RED
Protectores en la red es una Sda que surge a partir de observar los resultados y el proceso de la actividad mencionada en mi rutina de pensamiento. Es decir, el objetivo es trabajar problemas cotidianos que ocurren en el aula de informática o cuando los niños/as utilzan las tablets en clase. Dichos problemas pueden ir desde normas a la hora de usar internet, uso de dispositivos, uso de apps, problemas técnicos... En conjunto con otros docentes se consideró necesario establecer una serie de...
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RECUPERACIÓN DE AGUA EN EL IES GUADALQUIVIR.
Esta situación de aprendizaje ha sido diseñada para que el alumnado de 3o de ESO del IES Guadalquivir adquieran competencias específicas en tecnología y digitalización. La justificación radica en la necesidad de abordar problemas tecnológicos reales, como el desperdicio de agua en los sistemas de climatización adiabática del edificio aulario. Los estudiantes se sumergirán en un proyecto significativo que no solo fortalecerá sus habilidades tecnológicas, sino que también fomentará la concienci...
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Tarea grupal: El calendario de vacunas de Andalucía
Esta tarea está dirigida a su aplicación en la ESPA, cuyo objetivo es que las personas adultas puedann conseguir su Título en ESO
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