RECURSOS D'APRENENTATGE
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DesencriptaME
Este recurso educativo te llevará al fascinante mundo de los algoritmos de encriptación de claves y te demostrará lo vulnerables que pueden ser las contraseñas débiles. Aprenderás a fondo la teoría detrás de los algoritmos de encriptación, descubrirás cómo funcionan los ataques por diccionario y fuerza bruta, y explorarás páginas web que permiten desencriptar claves vulnerables. Como plato fuerte, pondrás a prueba tus habilidades superando un emocionante reto de desencriptación. ¡Prepárate pa...
Tipus de recurs -
Matequiz
Proyecto en el que el alumnado creará un juego tipo trivial trabajando en equipos de tres personas para elaborar preguntas sobre proporcionalidad directa e inversa. Se emplearán herramientas digitales para crear las tarjetas del juego, que contará con una versión física y otra digital.
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ENLACE CUESTIONARIO ANIMALES VERTEBRADOS.pdf
Se trata de un cuestionario para que los alumnos de 2º EP repasen el tema de los animales vertebrados. Este cuestionario puede venir bien previo a la realización de un examen sobre dichos contenidos.
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Personajes.pdf
Cartas personajes para un juego de rol gamificado
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CROMOS FREINET.pdf
Cromos gamificados para la asignatura de matemáticas. Pueden ser utilizados como recompensas en misiones, introducidos con un hilo narrativo e incluso utilizado en un sistema de batallas entre personajes aprovechando la descripción de los mismos.
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A ritmo de procesador: bailando con algoritmos
En este REA, se exploran cómo las computadoras organizan y ejecutan tareas. A su vez, se aprende el funcionamiento de los algoritmos FCFS y RR, que determinan el orden en que se ejecutan las tareas, a través de un juego interactivo donde los alumnos tendrán que trabajar en equipo. También se incluyen elementos para asentar la base teórica necesaria, como por ejemplo un cuestionario interactivo.
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Click Mousi
Recurso Educativo creado con el objetivo de trabajar la netiqueta, uso seguro de contraseñas y escritura de mensajes correctamente.
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Verde que te quiero verde
ODE para el trabajo de la competencia digital en un entorno motivador como es el huerto escolar. A través de diferentes situaciones de aprendizaje el alumnado aprenderá a identificar las plantas que se cultivan en el huerto, los alimentos que se obtienen, los insectos que viven en él. Está dirigido a alumnos con necesidades educativas especiales con un nivel de competencia curricular de 1º ciclo.
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Bingo de la tabla periódica
30 cartones de bingo para jugar a la vez con toda una clase. Se puede hacer grupo, periodo y bingo. Están todos los elementos que yo trabajo a nivel de 2º de ESO. Es adictivo y consigo resultados mejores que antes de utilizarlo.
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Todos al agua
A través de este recurso, el alumnado tomará conciencia de que el agua es un bien escaso y del papel fundamental que tiene el ser humano en su mantenimiento y preservación.
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La roulette des loisirs.pdf
Juego en francés, a modo de rosco de letras, para trabajar el léxico relativo al ocio, tiempo libre y deportes. Recomendable a partir de un nivel A2.
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Somos detectives de letras
ODE creado para el trabajo de la iniciación de la lecto-escritura a través del centro de interés de los detectives.
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CursoPsicopedagogia
Concepto cognitivo segun piaget
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The Passive Voice for Bachillerato (EBAU)
Recurso digital con presentación interactiva con explicaciones en español e inglés de la voz pasiva. Cambios verbales. Contiene un quiz inicial inductivo sobre la voz pasiva. Al final contiene ejercicios estilo EBAU (evaluación de acceso a la universidad).
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NUMBERS
Escuchamos las canciones y jugamos con los NÚMEROS.
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Moths of the year
Escuchamos las canciones y jugamos con los meses del año.
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SEASONS
Escuchamos las canciones y jugamos con la estaciones.
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WEATHER
Escuchamos las canciones y jugamos con EL TIEMPO.
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DAYS OF THE WEEK
Escuchamos las canciones y jugamos con los días de la semana
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JUEGA E IMPROVISA
El concepto de improvisación llevado al ámbito musical, es muy amplio y al contrario de lo que pensamos requiere una preparación pero sobre todo una Formación. Contesta a las siguientes preguntas: ¿Crees que es fácil improvisar? ¿Cómo tiene que ser el pasaje o fragmento escogido en el que "inventar" material no escrito? ¿Te atreves a improvisar una cadencia en un concierto Barroco?
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