Se plantea una actividad dinámica y motivadora dirigida a estudiantes de 1º de Educación Primaria. El objetivo principal es reforzar la conciencia fonológica de las vocales (A, E, I, O, U), trabajando a través de experiencias multisensoriales (visual, auditiva, táctil y motriz), fomentando así el aprendizaje significativo.

Recurso digital interactivo en formato Genially, dirigido a alumnado TEA. Contiene pictogramas, audios, imágenes reales y juegos de interacción. Pensado para trabajar la asociación visual, causa-efecto y reconocimiento fonológico en situaciones manipulativas y digitales.

En esta actividad, los niños observarán una vocal que aparece en la parte superior de la pantalla y seleccionarán los dibujos que comiencen por la vocal correspondiente. Los niños deberán identificar y seleccionar solamente aquellos dibujos cuyos nombres comienzan con la vocal indicada. Objetivo educativo: Desarrollar la conciencia fonológica, especialmente la habilidad para reconocer el sonido inicial de las palabras y asociarlo con la vocal correspondiente.

Es una SdA basado en un proyecto educativo que busca que los alumnos identifiquen, reconozcan y utilicen las vocales (A, E, I, O, U) de forma efectiva. Este proyecto incluye actividades de discriminación visual y auditiva, juegos, ejercicios de escritura y lectura, así como la creación de materiales didácticos manipulativos.

Reconocemos vocales trabajadas en clase con el gesto asociado a cada una de ellas de Marc Monfort y a continuación buscamos y señalamos los elementos que aparecen y empiezan por cada una de las vocales.

Se trata de realizar una serie de juegos interactivos para reconocer la vocal i, tanto em mayúsculas como en minúsculas. La presentación es de una feria con varias atraiciones. Los alumnos tendrán que ir superando los retos que se van encontrando en las diferentes atracciones de la feria. Cuando superan el reto, consiguen en típico peluche y pueden pasar a la siguiente atracción.

"El viaje de las vocales”, se trata de una propuesta didáctica gamificada y multisensorial en la que los niños y niñas realizan un recorrido visual y lúdico por diferentes “países”, cada uno dedicado a una vocal (a, e, i, o, u). En cada parada del viaje, el alumnado descubre una serie de palabras clave asociadas a esa vocal —como elefante, uña o anillo—, acompañadas de ilustraciones y audios que facilitan tanto la comprensión como la pronunciación. Esta infografía está dirigida al alumnado d...

JUEGO DE PAREJAS. UNIR OBJETOS CON SU VOCAL INICIAL.

“Sigue la Secuencia de Vocales”, es una recurso didáctico en el que los alumnos deben repetir una serie siguiendo el orden correcto de las letras que se le muestran en el modelo. Para ello, les pediremos que vayan tachando en el modelo propuesto las letras ya utilizadas en la secuencia, mientras van formando el camino, lo cual les ayudará a seguir un orden, a mantener la atención e ir comprobando que no se saltan ningún paso.

La actividad se llama “Aprendemos las letras”. Esta actividad tiene como objetivo reforzar a través de diferentes actividades el conocimiento de las vocales que se han ido trabajando a lo largo del curso escolar. De este modo, a través de este recurso educativo digital realizaremos 4 tipos de actividades de repaso: 1- Repasamos el trazo de las vocales como si estuviéramos conduciendo un coche. 2- Seleccionamos las letras de nuestro nombre y lo formamos. 3- Detective de las letras: buscamo...

Documento con la explicación de la actividad del Bosque Sonoro de las vocales. Con texto e imágenes en pictogramas.

Recurso para desarrollar la discriminación auditiva y la escritura de vocales y palabras.

Se trata de actividades de Lógico- matemática sobre el conocimiento de los números del 1 al 6 y uno final de ampliación con la letra A. Se trata de una actividad multinivel adaptada para los diferentes ritmos de aprendizaje con 3 preguntas diferentes que permiten cumplir con las características del DUA de acceso, participación y aprendizaje, con diferentes números, otro con la adaptación de imágenes idénticas para representar la cantidad y un último para tratar otros aspectos como la letra A

Localiza la vocal mediante el palmeo silábico y posteriormente escribir la vocal en el lugar adecuado.

Presentació creada per l' alumnat de 5 anys amb invents que contenen les vocasl a,e,i,o. A més, conté dos pàgines d'activitats per a realitzar en pantalla digital interactiva.

L’activitat consisteix en que l’alumnat treballe al mateix temps vocabulari de la Primavera i les vocals.

¡Detectives de palabras! Primero, vamos a ver palabras que comienzan con cada vocal (A, E, I, O, U). Después, tendremos que encontrar la palabra que no empiece con la vocal que estamos viendo. Esa será la intrusa. ¡Es como un juego de búsqueda!

Material para trabajar la asociación fonema-grafema vocales.

Tarea para conocer la letra A, trabajar la conciencia fonológica, la grafía y la identificación de palabras y animales que empiezan con esta vocal.

Actividad para iniciar el aprendizaje de las letras diferenciando entre vocales y consonantes. Conocimiento de vocabulario relacionados con animales y cosas nombrados de forma cotidiana. Aprendizaje de los saludos y despedidas como normas de cortesía. Incluye juegos para afianzar los conocimientos adquiridos y una rúbrica de evaluación