La actividad consiste en un estudio sobre la variación de las temperaturas medias mensuales en el municipio del alumnado. Los alumnos deberán consultar los datos en webs oficiales y recogerlos en tablas en una hoja de cálculo, con la que obtendrán los gráficos correspondientes. Después llevarán a cabo un estudio matemático de las funciones obtenidas analizando el dominio, el recorrido, la continuidad, los tramos de crecimiento y decrecimiento y los máximos y mínimos. A partir de está informac...

Tarea propuesta para el alumnado de 3º de la ESO, se trata de realizar un estudio paramétrico de las funciones lineales y cuadráticas, con la ayuda de un Software de Geometría Dinámica (GeoGebra).

El software GeoGebra es una potente aplicación de geometría dinámica, además de calculadora gráfica. Con él podemos representar funciones de cualquier tipo, representaciones a nivel geométrica e incluso resolver ecuaciones de forma algebraica y analítica. Entre las múltiples opciones que ofrece, vamos a explorar las funciones gráficas, concretamente, la resolución de sistemas de ecuaciones de forma analítica y gráfica.

Situación de aprendizaje de Matemáticas de 2º ESO, en Andalucía. Esta unidad abarca el estudio de las ecuaciones y funciones lineales aplicadas a la elaboración un Decálogo de buenas prácticas del uso de la eficiente de la energía, mediante la utilización de la herramienta Canva o Genial.ly (infografía o presentación).

Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 3º de ESO en la materia de Tecnología y Digitalización

Esta situación de aprendizaje, ideal para matemáticas en 3ºESO, permite que los estudiantes trabajen las funciones lineales y cuadráticas. (Ecuaciones de primer y segundo grado)

En este contenido educativo, se explorarán las características principales de las funciones: su definición, representación gráfica, tipos comunes (lineales, cuadráticas, exponenciales, entre otras) y su importancia en contextos reales. Se enfatizará en la interpretación de gráficos y en cómo identificar una función a partir de una regla o tabla, con actividades prácticas que faciliten su comprensión.

El presente REA está destinado al alumnado de 3º de ESO, tanto de Matemáticas Aplicadas como Matemáticas Académicas, y se trabajan contenidos de los bloques de Números y Álgebra y Funciones. Se propone al alumnado la elaboración de un proyecto solidario, que debe apoyarse en los diferentes conceptos matemáticos que se trabajan, que debe ser expuesto ante el resto de la clase acompañado de una presentación de diapositivas.

Recurso para trabajar las funciones lineales y cuadráticas en 3ºESO, usando Geogebra.

Comprender lo que las distintas formas algebraicas de una función cuadrática revelan sobre las propiedades de su representación gráfica. En particular, la realización de actividades ayudará a los alumnos que tengan dificultades para: - Entender cómo la forma factorizada de la función puede identificar las raíces (soluciones) de una ecuación. - Comprender cómo la forma cuadrada completa de la función puede identificar el punto máximo o mínimo de una gráfica. - Entender cómo la forma ...

Esta Situación de Aprendizaje corresponde a la tarea final del curso de Competencia Digital B2. Se trata de una SdA de 3º de ESO de la materia de Matemáticas e incluye los saberes básicos relativos a funciones y gráficas.

El lenguaje es el medio que nos permite comunicarnos con los demás. Los lenguajes más usuales son: oral, escrito y gráfico. Actualmente el lenguaje gráfico constituye una forma de conocimiento y de transmisión de la información. En todos los medios de comunicación aparece información expresada por medio de tablas y de gráficos de rápida interpretación visual y que muestran cómo unas variables dependen de otras. Aunque el estudio del movimiento (la trayectoria de los proyectiles, sus alcances ...

Analizar y representar funciones polinómicas.

Analizar y representar funciones elementales